七年級美術教案人教版全冊

1、第一單元第一單元什么是美術什么是美術第一課第一課富于創造力的造型藝術富于創造力的造型藝術學習領域:欣賞評述課時：1課時【教學目標】知識與技能：通過欣賞美術作品了解美術作品的創作過程體會美術作品的立意與表現.過程與方法：學會從多角度欣賞與認識美術作品理解美術作品與自然、文化的多重關系。情感、態度和價值觀：引導學生領悟作品的思想內涵，培養學生的理解能力?！窘虒W重難點】重點：美術作品是如何產生的，以及其立意與表現方式及手法。難點：怎么理解美術

2、一種“富于創造力的造型藝術”?！窘虒W方法】欣賞法、講授法、討論法【教具準備】不同肌理的石頭、課本、課件【教學過程】教學內容課前閱讀教材，初步理解本課的學習內容。（一）引導階段：1、教師活動：以歌曲《我和我的祖國》為背景音樂，觀看祖國壯麗山河的實景圖片，教師適時引導學生一起欣賞毛主席的著名詩詞《沁園春雪》。2、教師活動：快速畫出中國版畫的輪廓線。提出討論：這樣的圖形作為歌頌祖國山川美景的圖畫可以嗎？說說你的觀點。3、教師總結：美術是一種視

3、覺藝術也是一種造型藝術。符號化的形象很難傳遞出深厚的情感，想通過人們的審美需求外，還是兼具使用功能的藝術門類。情感、態度和價值觀：認識到美術作品正以形象化、直觀化的特征證明著人類社會和文明的進步，提升著人們的生活品味，促進著世界多元化的傳承與交流?！窘虒W重難點】重點：了解不同美術作品的特點及區別，拓展學生的人文視野。難點：掌握學生的類別及不同角度的分類?！窘虒W方法】欣賞法、講授法、討論法【教具準備】課本、課件【教學過程】教學內容（一）引

4、導階段1、給你一個機會裝飾你自己的房間你會選擇哪些物品學生思考并回答問題。感受美術離我們并不遙遠，就在我們身邊，而且生活處處離不開美術，并總結出美術的四大門類，引出課題——美術是個大家族。（二）發展階段1、學生討論:什么是繪畫？你能說出幾種繪畫形式？2、教師在解釋繪畫概念的基礎上，讓學生通過視頻來感受一下不同繪畫種類。學生思考、認真觀察。3、以小故事形式分別向學生介紹梵高的《向日葵》和齊白石的《蛙聲十里出山泉》。學生欣賞與思考。4、讓學