七年級作文教案

1、1七年級作文教案001001：從生活中學習寫作：從生活中學習寫作【教學目標教學目標】1、學會觀察、感受生活2、提煉有意義的素材，寫最熟悉的生活?！窘虒W重難點教學重難點】如何將感受轉化為具體的真情文字。結合課文相關內容予以指導?！窘虒W方法教學方法】點撥引導典例示范【教學時數教學時數】2】2課時課時【教學過程教學過程】第一課時一、話題導入中學時代是人生旅途中一個新的時期。你可曾想過，你的生活正在悄然發生變化？（由“變化”來引談感受）二、認識

2、生活什么是生活？（可能無法回答，但激發一下思維。）生活是豐富多彩的，既簡單又復雜，既平常又偉大。生活分類、屏幕出示相關課件屏幕出示相關課件————（生活分類）（生活分類）1、說說家庭生活回顧《散步》：看似不起眼的一件事，寫出了親情的溫馨。莫懷戚為什么能寫出8個自然段來？如果換做你來寫，你覺得哪些內容你可能寫不出來？（第3段的交待？第4段的景物描寫？第7段的景物描寫？第8段的最后一句？）2、說說社會生活回顧自己的假期生活經歷，自己最熟悉、

3、最動情的那一幕是什么？3她的活潑，無人能敵?！昂呛恰狈艑W路上，同學們的歡聲笑語充斥著我的耳朵，加深著我的孤獨寂寞，剛開學，我一個人也不認識，別的同學都三五成群的結伴而行，唯有我一個人走在街角，默默地咀嚼寂寞的滋味。這時，一只手輕輕的搭在了我的肩膀上，這可把我嚇得真夠嗆，那是友誼的開端，是那樣的動人心魄：“你好呀！放學沒人陪我回家，你能和我作伴嗎？”“別不說話嘛！～～～我們做朋友怎么樣？”“再不說話，我可當你默認了哦！～～”“你叫什么名字

4、呀？我叫王昳笛！”一路上，我都不曾回答，也不敢看對面的那個她，因為我感到了，她那連珠炮似的話語，正在一點一點的吞噬我的寂寞。次日放學，小小的街道旁，“大部隊”的旁邊，又多了兩個小人的身影，朦朧意境的暗黃路燈下，閃爍著兩個小人搖搖晃晃的身影，不知道從哪里來的勇氣，我悄悄抬起眼皮看了她一眼，她她竟是那個女孩，一樣的眉毛，一樣的眼睛，熟悉的小塌鼻兒，包括那在嘴邊若隱若現的酒窩，都是那樣的活潑，像小鳥嘰喳叫的感覺。從此，我們的友誼像山坡上的紅杜