中國古代文學教學大綱

1、中國古代文學教學大綱中國古代文學教學大綱一、⑴選用教材A、袁行霈主編《中國文學史》高等教育出版社1999年B、朱東潤主編《中國歷代文學作品選》上海古籍出版社2002年新一版⑵參考教材：A、郭預衡主編《中國古代文學史》上海古籍出版社1998年二、教學目的、任務中國古代文學課是高等院校漢語言文學專業的主干課程，其內容是講授上古到近代的文學。這門課程的教學目和任務是，通過對中國古代文學各歷史階段的主要作家、代表作品的介紹和分析，通過文學史發展

2、規律的系統講授，以弘揚民族文化精神，加強愛國主義教育，使同學們增強民族自信心、自尊心，提高文學素養和審美鑒賞能力；并獲得較為全面的中國古代文學的基本知識，認識各階段作家創作的主要成就，了解歷史上出現的各種文學現象及其與社會諸因素的互相關系，從而培養和提高學生獨立閱讀古代文學作品的理解能力，以及初步運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析評價中國古代文學、撰寫學術論文的科研能力。三、教學改革設想傳統教學與現代教育技術相結合，文字文本與圖像音

3、效相結合，教師講授與學生討論相結合，課堂教學與課外練習、課外輔導相結合。教師講課要有指導性、啟發性和示范性，突出重點難點而不面面俱到；課堂教學以講授為主，適當組織課堂討論；通過提問檢查學生閱讀情況，要求學生認真通讀教材；課前抽幾分鐘解答同學在閱讀中遇到的問題，并根據了解到的情況，適時改進教學方法。四、成績考核方法閉卷考試與開卷考查相結合，視各學期學生考試科目多少而由學校教務處統一擬定，原則上交叉進行，均為百分制。先秦文學緒論（2課時）一

4、、先秦的社會概況二、先秦的文學概況第一章上古文學（3課時）【本章教學目標與考核要求】認知文學藝術起源于人類的生產勞動，理解上古神話借助幻想以征服自然力的本質特點，掌握并領會《女媧補天》《精衛填?！贰鄂呌碇嗡返壬瞎派裨挼幕緝热菁捌潴w現的奮斗精神?！颈菊陆虒W重點與難點】上古神話故事是重點，文學藝術起源于生產勞動的基本原理是難點?！颈菊聦W習篇目】《彈歌》《蠟辭》《女媧補天》《鯀禹治水》《精衛填?！贰饵S帝戰蚩尤》?！颈菊掠柧氼}】1、簡述文學

5、藝術的起源。2、試以中國上古神話為例，說明神話的性質、意義及其對后世文學的影響。3、試舉例說明神話與迷信的區別?！颈菊聟⒖紩俊慷鞲袼埂秳趧釉趶脑车饺宿D變過程中的作用》（《馬克思恩格斯選集》第3卷，人民出版社1972年）；袁珂《中國神話傳說詞典》（上海辭書出版社1985年）；鐘敬文《中國神話故事論集》（民間文藝出版社1988年）；王鐘陵《論神話思維的特征》（《中國社會科學》1992年）。第二章古代詩歌總集——《詩經》（6課時）【本章教學

6、目標與考核要求】識記《詩經》產生的時代、地域，掌握《詩經》“風、雅、頌”的傳統分類以及“賦、比、興”的詩歌藝術手法，了解各類題材的代表篇目及其大致內容、基本風格?！颈菊掠柧氼}】1、簡述孔子、墨子、孟子、莊子、荀子、韓非所處的時代及生平、思想。2、舉例說明《論語》一書的語言特色。3、舉例說明《孟子》散文的藝術風格。4、試以《逍遙游》為例，分析《莊子》散文的藝術特色。5、以《勸學》為例分析《荀子》散文的主要特色。6、韓非子散文大致可以分哪幾

7、類各有什么特色？【本章參考書目】錢穆《先秦諸子系年》（商務印書館1935年）；郭沫若《十批判書》（人民出版社1954年修訂本）；李澤厚《美的歷程先秦理性精神儒道互補》（文物出版社1981年）；胡念貽《孟子的文學價值》（《先秦文學論略》，中國社會科學出版社1981年）；譚家健《先秦散文藝術新探》（首都師大出版社1995年）。第五章偉大的愛國詩人屈原和楚辭（7課時）【本章教學目標與考核要求】認知屈原是偉大的浪漫主義愛國詩人的文學史地位，了解

8、楚辭作為地方詩歌的新特點，掌握《離騷》《九歌》的大致內容，知曉《九章》《招魂》《天問》的主旨?！颈菊陆虒W重點與難點】《離騷》《九歌》是重點，《天問》深邃蘊義是難點?！颈菊聦W習篇目】屈原：《離騷》《湘夫人》《山鬼》；宋玉：《九辯》(節選)。第一節楚辭的名稱及來源第二節屈原的生平第三節《離騷》和屈原的其它作品一、《離騷》二、《九歌》三、《九章》四、《天問》五、《招魂》第四節屈原在文學史上的地位和影響第五節宋玉【本章訓練題】1、什么叫楚辭？試

9、述楚辭詩體的來源及其形式上的特點。2、簡述屈原的生平和思想。3、試論《離騷》的思想內容和藝術成就。4?！毒鸥琛钒膸灼髌?？其名稱是怎樣來的？5、《九歌》的內容大致可以分哪幾類6、試以《湘夫人》為例論述《九歌》的藝術特色。7、《九章》包括哪幾篇作品其名稱是怎樣來的8、簡述《天問》及《招魂》基本思想內容及其藝術特色。9、試論屈原在我國文學史上的地位和影響。10、試述宋玉《九辯》的藝術成就?！颈菊聟⒖紩俊抗簟肚肌罚ā豆艄诺湮?/p>

10、學論文集》，上海古籍出版社1985年）；姜亮夫《楚辭學論文集》（上海古籍出版社1984年）；《游國恩楚辭學論文集》（中華書局1989年）；潘嘯龍《屈原與楚文化》（安徽文藝出版社1991年）；褚斌杰《楚辭要論》（北京大學出版社2003年）。秦漢文學緒論（2課時）一、秦朝的社會概況與文學概況二、漢代的社會概況三、漢代的文學概況第一章秦及西漢前期的散文和辭賦（7課時）【本章教學目標與考核要求】了解秦朝及西漢時期產生的政論文、哲理文、故事文、騷

11、體賦、漢大賦等不同文體的基本寫作特點，識記它們的代表作家和作品。學會發現問題，提出問題，能用自己的語言對作品的思想內涵和藝術手法進行一定的分析與評價?！颈菊陆虒W重點與難點】李斯、賈誼、枚乘、司馬相如是重點，《呂氏春秋》及漢大賦的文本閱讀是難點?！颈菊聦W習篇目】李斯：《諫逐客書》；賈誼：《吊屈原賦》、《過秦論》(節選)；晁錯：《論貴粟疏》；枚乘：《七發》(節選)；司馬相如：《子虛賦》(節選)。第一節秦代文學第二節賈誼的騷體賦與政論文第三節