華文二年級上冊書法教案

1、教材總分析教材總分析一、課程總目標（1）《愛國主義教育實施綱要》中指出：“要進行中華民族優秀傳統文化教育?！焙汀斑M行中華民族悠久歷史的教育”，使廣大青少年深刻了解中華民族悠久歷史，美好河山，優秀文化。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。（2）低年級學生要求寫好鉛筆字，掌握書寫的基本方法；會寫硬筆字，培養學生書寫漢字的能力，鞏固語文識字教學。（3）感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優秀文

2、化的營養。培養學生熱愛祖國語言文字的情感。了解書法的藝術價值和實用價值，充分認識學習和繼承書法藝術的重要意義。二、課程分目標：（1）通過書法教育，力求探索小學生書法練習與育人相結合的契合點，最大化的發揮書法教育的育人功能。培養學生良好的道德情操，培養審美能力；養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。（2）通過書法教育，開發學生的智力，培養學生的注意力、提高學生的觀察力、分析力、語言表達能力和綜合評述力等，為其他課程的學習打下良好的底色基

3、礎，更好地促進小學生的全面發展和終身發展。掌握最基本的握筆姿勢和寫字方法。要求以規范化的訓練為基礎。培養學生勤學苦練的精神。發展審美能力。以鋼筆為工具打好硬筆的基礎。3、實踐活動讓學生能從書法練習中體會到成功的快樂并能從書法練習中培養學生的審美能力和實踐能力。開展綜合實踐活動，發展學生的綜合素質。四、課程評價方式評價方法多樣化，學生采用自評、互評、師生集體評的方法。（一）基本知識（評價內容及評價方式）1、教材的選擇：是否按照老師要求選擇