滬科版七年級數學上代數式教案

1、課題：課題：2.1代數式代數式—第二課時（代數式）第二課時（代數式）一、教學目標：教學目標：1、知識與技能：、知識與技能：讓學生經歷代數式概念的產生過程了解代數式的概念。使學生會用代數式表示簡單的數量關系并能運用代數式這一數學模型去表示和解釋簡單實際問題中的數量關系。2、過程與方法：、過程與方法：通過創設實際背景和引用符號，經歷觀察、體驗、猜想、歸納等數學過程，體會數學與現實世界的聯系，增強符號感，發展運用符號解決問題和數學探究意識。3

2、、情感態度、價值觀：、情感態度、價值觀：讓學生感知數學與生活的關系，知道在現實生活中處處都有數學問題，處處都有需要用數學去解決的問題；知道數學來源于生活，運用于生活，在解決學習、生活、生產中各種數學問題的過程中得到完善和發展并體現其存在的價值。進而引導學生關注生活、熱愛生活，并學會用課堂上學到的數學知識去解決生活中的數學問題。二、教學重難點二、教學重難點重點：代數式的概念和列代數式。難點：根據現實問題中的數量關系正確列出代數式；從不同的

3、角度給代數式賦予實際意義。三：教學準備：三：教學準備：多媒體課件四：教學方法：四：教學方法：師生合作、精講點撥、啟發式教學五：教學過程：五：教學過程：（一）激趣引入（一）激趣引入1.長方形的長是a，寬是b周長是多少？面積呢？2.球的體積怎么算？3.圓的半徑用r表示，周長和面積各是多少？4.加法交換律，結合律？2(ab)abab=ba等象這樣的式子我們并不陌生，今天我們送給它一個名字——代數式(師板書課題：2代數式)（2）、甲數除以乙數得

4、商為10，設甲數為，則乙數為________。y（3）的相反數用代數式表示應為_________。a?小結：列代數式應注意兩點：（一）、要正確理解問題中的數量關系，特別要弄清問題中的和、差、積、商與大、小、多、少、倍、幾分之幾等詞語的意義。（二）、要弄清楚問題中的運算順序4、生活中的代數式、生活中的代數式師：代數式與我們的生活息息相關，讓我們一起去看看小明同學在國慶長假中遇到了什么問題情景：國慶長假小明和媽媽一起來的淮河路步行街，遇到了

5、以下問題（1）小明今年歲，媽媽的年齡是小明的3倍，2年后小明的年齡是_____歲，媽媽的年齡是x___歲。（2）淮河路某商店上月收入元，本月收入比上月的2倍還多5萬元，該商店本月收入為x__________元。（3）一件元的襯衫，降價，價格為__________元。a%10（4）蘋果每千克售價元，買5kg以上9折優惠，現買15kg，應付___元。p（5）支鉛筆售價10元，支這種鉛筆的售價是________元。mn（6）超市里礦泉水進價每