第六課《他個子高》教案設計

1、 第六課《他個子高》教案設計 第六課《他個子高》教案設計 制作人：孫丹、陳欣 制作人：孫丹、陳欣 海南師范大學 海南師范大學 國際文化交流學院 國際文化交流學院 教學對象： 零基礎的漢語初學者 課型特點： 初級漢語綜合講練課 所用教材： 《漢語樂園 1》 （劉富華等編著 北京語言大學出版社， 2007）教案設計原則： 1．實踐性原則。每個教學環節始終堅持以學生為主體，充分發揮學生的主體性地位，精講精練。 2．知識性和趣味性相結合的原則

2、。以知識講解為主線，主要側重于學生的聽、說、讀三方面的能力。以豐富有趣的練習為輔助，到達“寓教于樂，寓學于樂”的理念。 教學目標： 1．要求學生能認讀 7 個生詞 2．要求學生掌握 4 個韻母 3．要求學生掌握 1 個漢字的書寫 4．要求學生掌握 3 對反義詞 5．要求學生能較為準確的獨立完成練習 6．實踐眼保健操 ppt 展示課本第 26 頁比頭發長短的圖片 2．老師： 看， 她的頭發 （指向女孩的頭發） ， 她的頭發長 （重音強調“

3、長” ，并用動作表示“長” ） 3．板書： 長cháng， 領讀兩遍 （領讀時注意提醒學生已學過的韻母） （1'） 4．再指向 ppt 圖片男生的頭發：看，他的頭發。他的頭發短（重音強調“短” ，并用動作表示“短” ） 5．板書： 短duǎn，領讀兩遍（1'） 領讀對話：她Tā頭tóu發fa長chǎng。我Wǒ頭tóu發fa短duǎn。兩遍（1'） 6．ppt 展示兩把尺子（兩支鉛筆

4、） ，一長一短，老師提示學生完成“長、短”的填空（1'） 7．講解： “高”和“矮” ：請一個學生上臺站老師身旁。老師：老師高，他矮。 （重音強調“高”和“矮” ，并用動作示意）8．板書：高gāo——矮ǎi，領讀兩遍（1'） 9．ppt 展示課本第 26 頁比高矮的圖片 10．老師（指著圖片） ：他高，小兔子矮（動作示意） 11．ppt 展示長頸鹿和京京的圖片，請學生完成練習：長頸鹿 ，京京 。 （1'