2019學年高三上學期班主任工作計劃

1、2019學年高三上學期班主任工作計劃新的學期又開始了繼高二之后我繼續擔任高三文科班主任工作為此這學期的計劃如下:一班級透析班級人數為29人其中藝體生為12人文化考生17人尖子生面低學生學習基礎較差，行為習慣一般。通過高二下學期班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高.二思想指導一方面高三的學生是家長重點關注的對象對來年的高考都同樣寄予期待另一方面學

2、生素質的高低、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。三工作措施(一)營建高考氛圍讓學生盡早進入狀態。1.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流消除學生對高考的恐懼感、陌生感讓學生零距離地感悟高考。2.通過主題班會和高考理想的規劃激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。3.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍全方位參與班級管理讓每一位學生都

3、能感覺到時時有人管事事有人做處處有監督。4.強化科代表的職能和作用使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。5.樹立榜樣和典型激勵學生奮發向上。(二)學習生活中讓學生保持昂揚向上的心態。1.密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時情緒也同樣所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生要及時做工作讓學生始終保持樂觀進取的心態對班級整體出現思想波動現象時要及時請心理輔導老師讓心理輔導老師對學生進行心理

4、輔導使學生達到心理健康的水平。2.引進競爭機制。針對學生每一次月考成績總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標通過實現目標完成目標情況與未完成情況的比較找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。(三)日常生活中幫助學生解決實際困難。1.生活有節奏有規律。督促學生做好計劃合理安排學習時間處理好閑暇時間并且形成生活規律跟上節奏不要過快也不要過慢在一張一弛中調整狀態以最佳的身心投入學習生活。2.落實家訪了解學生生活實際。