九年級上學期家長會201611

1、,,九（6）班家長會,,歡迎您尊敬的家長,歡迎您的到來,感謝您的支持,九年級6班,,家校同心 師生同行,家長會內容:,,一、分析考試成績,二、班級存在的問題,三、給家長的建議及假期注意事項,四、今后工作打算,一、分析考試成績,期中考試成績情況,優秀典型：戰一名：年級第四名邢相鵬：年級第五名周玉涵：年級第七名潘 裕：年級第十六名彭 菲：年級第十九名高 均：年級第二十五名盧衍凱：年級第二十八名王美婷：年級

2、第三十一名陳 鑫：年級第四十三名田 杰：年級第五十名前六十名13人,正確看待學生的學習分數過程重于結果,在學習上存在問題，需要家長多加關注，與老師密切配合。幫助孩子提高成績。,注：學生的成功=60%（學生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長的推動力）,——孩子的健康成長，有賴您精心的呵護、正確的教導。,二、班級存在的問題,2、有些學生上課注意力不集中、課堂效率低、學習成績不理想。,班級里學生存在的問題：

3、,1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。兩極分化嚴重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。,有則改之,無則加勉.防患于未然,3、有些學生雙休日在家不學習，打電話多，看電視多，上網多，早上起床很晚，作業做得非常不好。,4、有些學生作業馬虎，字跡潦草，作業差錯多，選擇題亂猜，做不出的就不動腦子而空在那里；老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時改正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。,有則改之

4、,無則加勉.防患于未然,5、不會自主學習。早上進了教室不知道背誦什么，只知道趕作業，做作業只不過是為了完成任務，而很少去問同學問老師不會的地方。平時問問題多的學生肯定考得好。,1、不做準備的人，就是準備失敗的人！2、努力了，不一定會成功，但不努力，連成功的機會也沒有了。3、不給自己機會的人，就永遠沒有成功的機會！,60名以后：基礎、態度、信心,我們的建議：,前20名：求穩，要注重細節,20~60名：方法的改進，尤其是弱科的強化，學

5、習更要主動，需要鼓勵和點化,60名后：態度、方法、基礎,,1、態度：全心、恒心、信心,2、方法：①利用好“邊角的時間”記英語單詞或 背誦語文古詩、政史及理科的一些概念,②每天完成老師布置的作業。,④家長督促，抽背或默寫政治、歷史、古詩、英語單詞等。,③加強弱科的學習——補習、多練、多問。,⑤平時多鼓勵，給信心，定目標,勤學、好問、刻苦、努力、堅持,會學樂習認真規范!,1、會學樂習、認真規范,☆學習不在于忙碌

6、 而在于有序☆練習不在于多寡 而在于有效,,與其抱怨制度,不如改變態度,2、改變態度、養成習慣,最后100天（上課時間不足百天） 我們該怎么做？,1.我們要正視生活中和學習中的壓力，不回避。它們本來就是存在的，回避不能解決問題，只有去面對它，解決它，才能消滅它！,不妨從以下十個方面加以調適,2.培養孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就是自負。努力了就應該得到贊揚，不管

7、成功與否。我們家長不要只注意結果，我們要注重的是過程，要逐漸從過程中培養孩子的自信。,3.創建一個和平的寬松的家庭環境。 有這樣一個故事：一個老和尚讓小和尚去打油，給了他一個缽子，并且一再地叮囑這個小和尚：“千萬別灑了，千萬別灑了！”這個小和尚就非常緊張了，回來的路上緊緊的盯著這個缽子的油，一會兒灑一點，一會兒灑一點，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半?；氐剿吕飼r，那缽油連一半都不到了。,后來又有一次，另外一個老和尚對小和尚

8、說：“外面山都綠了，路邊的花也開了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來！”這次回來的路上小和尚的心情特別的好，到寺里時，那缽油還是滿的！ 這是一個故事，可是這個故事說明了，我們在做事時需要一個平和寬松的環境。那么本應該溫馨的家庭不更需要嗎？,4.創立一個有規律的的生活習慣。 一個好的生活習慣有助于孩子安全感的培養，有助于孩子秩序感的養成，而好的生活習慣有助于孩

9、子自信心的形成。作為家長，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來。 家長和孩子的作息時間都應 該是有規律的,5.同孩子分析學習狀況以及得分情況。 分析時不能用高高在上的語氣，不能用呵斥的方式，說教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？” 我們可以將考試卷子收集起來進行整理，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高。,6.主動和老師保持溝通。

10、孩子的成績是在學校里提高的。我們只有和老師和學校保持良好的溝通，才能更明確我們的教育方向，隨時解決孩子學習中遇到的問題。,7.不和別人攀比，應和過去的自己比。 不要這樣說：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？” 可以這么說：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進步啦！”,8.別做盲目的的預測。 有的家長動不動就說，你能考上什么或你考不上什么?，F在，我們最應該做的就是明確一個目標，而這個

11、目標要同孩子、老師共同商量，然后制定一個明確的計劃，確定我們應該怎么做。,9.不埋怨別人，能努力的只有我們自己。 無論是對老師還是對同學，都不要隨意的加以評論。因為你的評論會影響到孩子，他們就會根據您的評論來判斷身邊的人，對他們的學習是沒有好處的。所以不管是考好了，還是沒考好，我們能控制的，能改變的只有我們自己。,10.別搞特殊。 快到考試了，有的家長的做法突然改變了，比如平時不接送孩子的現在開始用車接送了，平時吃

12、的很一般的家庭，現在忽然吃的好了。這對孩子來說就是一種影響。會影響他們的正常學習狀態。那我們也就保持一個平常的狀態就是最好的。,三、給家長的建議及假期注意事項,給家長的建議——1.密切注意孩子的動態,適時調節孩子的情緒,關心孩子.2.經常與您的孩子保持聯系,多了解學習和生活的需求.3.要相信老師的作用,碰到問題,經常和老師商討對策.4.采取多種方式刺激孩子的學習欲望.5.對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)。6.不要給

13、孩子配帶配置高的手機，手機上網、看小說等影響學習。7.讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。8.盡可能每天檢查孩子學習情況。,9.星期六、星期天一定要做好監督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天） 星期六不能小于7小時的學習時間、星期天不能小于5小時的學習時間。10.偏科的同學最好找老師輔導。平時一定要多問，大膽地問。11.學生的成長是一個系統工程，需要家庭、社會、學校三方面通力合作協調，不單單是學校的任務。12.一定要給

14、自己的子女明確的目標。13、絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習慣。14、多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗暴，更不能聽之任之，放任不管，或者失控，要嚴格。嚴格是一種深層次的愛。,,1、將嚴格管理進行到底，抓好班風學風建設。,2、時間緊，至中考有效用時不足百日，要指導學生適當增加 “弱勢學科”的課時，注意科目均衡對總分的影響；使學生明確中考目標和確立學習的信心、注重培養學生良好的心理素質 ；指導他們不斷優化學習方法，加強優

15、生的培養和中下生的輔導轉化工作。,四、今后工作打算,4、加大安全教育力度,6、繼續加強家校聯系,3、配合各科老師抓好學生的學習。,5、關心學生身體,語文默寫、英語聽寫、政史背書默寫、各科作業等,如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責;,如果孩子生活在鼓勵之中,他就學會自信;,如果孩子生活在諷刺之中,他就學會自卑;,如果孩子生活在表揚之中,他就學會感激;,如果孩子生活在恐懼之中,他就學會憂慮;,如果孩子生活在認可之中,他就學會自愛。,歡迎家