第六課捕捉心靈中沉睡的力量

1、1第六課捕捉心靈中“沉睡”的力量名人故事嘗試改變突破障礙朱棣文本人的成功，除了源于他的執著追求等因素外，還有一套科學的學習方法。朱棣文從小就很喜歡動腦筋想問題，他不喜歡死記硬背的學習方式。小時候的他非常淘氣，頭腦中經常閃現出其他孩子想不到的主意。在課堂上，有時他會表現得不太安分，碰到可笑的事情時，大多數小孩子仍會規規矩矩地坐在那里，而朱棣文卻往往像所有淘氣的孩子一樣，會發出聲聲怪笑，甚至尖叫起來。當然，小朱棣文也有非常安靜的時候，那就是

2、當他喜歡上某一門課程時，他會很著迷、很專注，他會靜靜地聽著老師的講解，仔細地咀嚼老師所講的每一句話?！鞠胍幌搿鞠胍幌胝f一說】說一說】你是怎你是怎樣看待小朱棣文看待小朱棣文課堂上或堂上或“淘氣淘氣”或“安靜安靜”的？的？有時，他的興趣會聚集于學校的某一課程上，并且特別投入。朱棣文小時候非常喜歡體育運動，人們經?？吹剿c鄰居家的孩子們在學校附近的院子里玩橄欖球、棒球和籃球，有時還會玩玩冰球。上八年級時，朱棣文又迷上了網球，他買了一本如何打網

3、球的書，認認真真地讀了不知多少遍，就這樣靠自學，他從書本上學會了打網球的技法，而且他的球技不斷提升，校隊還吸收他當了三年的替補隊員。后來他又愛上了撐桿跳，他從店里買來一根竹竿，每天苦練，不知摔了多少次，身上青一塊紫一塊，最終又學會了撐桿跳。很快，他能跳過八英尺（1英尺＝0.3048米）的高度。在母親看來，朱棣文的努力只是花在了一些不重要的細節上，這不是分配學習時間的好辦法。但是從后來發展的情況來看，吃透細節和聚集某一課程的能力，使朱棣文

4、受益匪淺?！鞠胍幌搿鞠胍幌胝f一說】說一說】朱棣文學會網球和撐桿跳，靠的是什么？朱棣文學會網球和撐桿跳，靠的是什么？上中學時，朱棣文對學習幾何產生了濃厚的興趣，因為幾何不用死記硬背，而是從直覺的假設開始，用一種清晰的、邏輯思維的方式去推斷結果。每當他沉浸在假設與證明中時，朱棣文就有一種說不出的愉快，這層層的邏輯推導，把他引入到一個奇妙的、深奧的世界。3【想一想【想一想說一說】說一說】弗羅基奧老基奧老師為師為什么什么總讓總讓達芬奇畫芬奇畫雞

5、蛋？蛋？聽了老師的話，達芬奇低下了頭，他知道自己錯了。從那以后，他再沒有急著要畫別的東西。他全神貫注地，日復一日地去觀察桌子上那個平平凡凡的雞蛋，從前面、后面、左面、右面等不同的方向去觀察去琢磨，每一次都會有新的發現、新的突破。日子一天天過去，達芬奇的畫本上畫滿了大大小小的，形狀不同的“圓圈圈”。老師對他的刻苦鉆研精神很滿意，對他贊不絕口。有了堅實的基礎，達芬奇的繪畫水平也如虎添翼。一次，老師讓達芬奇在自己的作品上畫一個天使。達芬奇拿起

6、筆來就畫，只三筆兩筆，一個可愛的小天使就躍然紙上了?？粗鴮W生有如此好的技藝，弗羅基奧笑了。從那時起，弗羅基奧毅然棄筆，不再繪畫，只搞雕刻去了?！鞠胍幌搿鞠胍幌胝f一說】說一說】弗羅基奧基奧為什么不再什么不再繪畫、只搞雕刻去？畫、只搞雕刻去？達芬奇在為米蘭圣瑪麗婭修道院的餐廳繪制《最后的晚餐》這幅壁畫時，把猶大和其余的人畫在了一起?？扇绾问谷朔直娉鲞@一叛徒，達芬奇冥思苦想……他沒有一成不變地像其他畫家們一樣，讓叛徒猶大單獨坐在桌子的一邊。達

7、芬奇說：“我厭惡一成不變的東西。靈魂應該通過手勢來表現……”，盡管他以前從未畫過壁畫。從這幅畫中，我們也能通過達芬奇獨特的繪畫方式，辨別出這個手執錢袋的罪惡的敵人猶大?！鞠胍幌搿鞠胍幌胝f一說】說一說】達芬奇是如何用獨特的方法來表芬奇是如何用獨特的方法來表現壁畫主壁畫主題的？的？除此之外，達芬奇在其他方面也很有造詣，他的抱負是發現一切、研究一切、創造一切。恩格斯曾經稱贊他“不僅是大畫家，而且也是大數學家、力學家和工程師，他在物理學的各種不