2019年幼兒園大班年級組工作計劃

1、2019年幼兒園大班年級組工作計劃一、指導思想以新“綱要”為指針以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。二、主要目標1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我

2、們的工作。三、主要工作：（一）、教師的成長與發展1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育

3、、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好地發展。3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有的興趣發展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展；能根據各階段幼兒的年齡特點，

4、開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。4、以年級組為單位，在“統一開展主題”的基礎上，能根據各班的實際情況和孩子當前的發展水平及時進行生成與調整。讓孩子在關系中學習，捕捉孩子有教育價值的興趣點，使主題方案向橫向和縱深發展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環境材料互動，同時從環境材料上彰顯幼兒的發展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如：集體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐交流與現場觀摩。（二）、幼兒

5、的成長與發展。2、各班學額匯報。3、安全工作匯報。第二周：(97911)1、幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節日快樂。2、安全工作匯報。第三周：(914918)1、抓好各班幼兒常規工作。2、各班幼兒測體重。3、安全工作匯報。4、幼兒活動：發放幼兒興趣組活動意向表，統計興趣組活動人數。第四周：(921925)1、主題環境及時整理、存檔。2、安全工作匯報。3、討論迎“國慶”的活動方案。4、幼兒活動：休閑活動開始。第五、六周(928109)1