音樂課外活動記錄

1、課外活動記錄表時間1地點二年級組別音樂輔導教師陳小平參加人員52人活動內容問聲好(1)活動過程1、聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學生拍手、踏腳（三拍子8小節；二拍子8小節。）2、師范唱，邊唱邊拍節拍，學生跟著做，心里默唱。3、聽歌曲錄音，學生自己拍節拍，小聲跟唱。4、聽老師彈琴，學生拍節拍小聲唱歌。5、分組編創《上學路上》，邊唱邊表演。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫上一朵大紅花?；顒有Ч麑W生初步接觸了英語，感知音樂

2、的節奏，效果良好。課外活動記錄表時間2地點二年級組別音樂輔導教師陳小平參加人員55人活動內容問聲好(2)活動過程一、聆聽《森林水車》教師可結合圖片向學生簡介歐洲古老的水車，讓學生有直觀的感受。二、表演《小麻雀》1、聽歌曲錄音拍節拍，感受歌曲。2、聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。3、聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動作，用動作幫助記憶。6、將四組學生編的歌詞和動作綜合成四段，分段表演?；顚W生表演訓練，活動效果良好。過程表現?；顒有Ч扇”硌莸姆绞?，

3、有助于學生興趣的培養。課外活動記錄表時間5地點三年級組別音樂輔導教師萬梅參加人員57人活動內容童話故事（1）活動過程一、出聽前可結合畫片，用生動語言講述《天鵝湖》的格式，讓學生感受、分辨樂曲的情緒。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？2、復聽時，讓學生扮演小天鵝即興舞蹈。3、引導學生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。4、在適當時機簡單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。二、聆聽《糖果仙人舞曲》1、初聽音樂，教師可不將劇情，讓學生靜靜地感受音樂的

4、夢幻色彩。2、復聽音樂前，教師可講述《胡桃夾子》的小故事，引起學生的興趣?；顒有Ч兄捯魳返那槿?。課外活動記錄表時間6地點三年級組別音樂輔導教師萬梅參加人員51人活動內容童話故事（2）活動一、表演《小紅帽》1、用聽唱法學唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。2、在學生跟唱過程中注意發現問題，及時糾正。3、可指導學生看課本上的圖做動作。還可以啟發學生編創與課本不相同的動作表演，培養學生的求異思維。4、還可以啟發學生根據童話故事《小紅帽》