2018年人教版八年級下冊物理教案全冊

1、學校：學校：年級：姓名：姓名：2018年2月（1）經歷從許多與力相關的日常生活現象中歸納出力的基本概念的過程。（2）通過學生親自實驗，體驗并認識物體間力的作用是相互的。（3）通過常見事例和實驗認識力所產生的效果。3情感情感態度與價度與價值觀值觀：（1）通過學生之間的實驗，能夠進行合作與交流。（2）在經歷從許多與力相關的日常生活現象中歸納出力的基本概念的過程中，培養分析和歸納能力?！窘虒W重點、教學重點、難點】重點：重點：力的概念。難點：點

2、：力是一個物體對另一個物體的作用教學準教學準備：演示：兩個蹄形磁鐵和兩個小車、一個蹄形磁鐵、大頭針、兩根彈簧、籃球、小鋼球、微小形變演示儀。學生：學生：30把刻度尺【教學教學過程】一、引入新一、引入新課投影“神州五號”發射時的照片，提出問題：“神州五號”火箭為什么能離開地球，升上天空，實現我國的飛天夢？大膽說出自己的想法！我們在日常生活中和工農業生產中常常提到“力”這個字。如一個人推了別人一下，就有了推力；同學們上課要集中注意力；要提高

3、部隊的戰斗力等。請學生說出在哪些地方常常提到力？力是物理學中一個重要的概念，在物理學中所說的力的含義與生活中所說的力的含義有很大的區別。那么，究竟什么是力呢？下面讓我們一起來探究吧！一、力是什么一、力是什么1展示并羅列現象用課件上的圖展示日常生活中、體育活動中以及工農業生產中與力有關的現象：2分析羅列的現象可以從語文的主語、謂語、賓語的角度來分析。3歸納總結歸納以上現象存在的共同地方：物體－作用－物體。有力存在時，總有一個物體對另一個物