2018年蘇教版七年級語文下冊同步試題（含答案）第六單元小專題口語交際綜合實踐活動六

1、12018年蘇教版七年級語文下冊課堂同步試題（含答案）年蘇教版七年級語文下冊課堂同步試題（含答案）小專題小專題口語交際口語交際綜合實踐活動綜合實踐活動(六)12017年10月1日，我們將迎來偉大祖國的六十八華誕。為此，中宣部、中央文明辦等十部委向群眾推薦了100首愛國歌曲。(1)【走近你我】為了讓愛國歌曲走近每一個學生，請你為“歌唱祖國”主題班會設計兩個活動環節。示例：歌詞接龍歌曲演唱大比拼“我是小歌星”評選(2)【感慨今昔】在牡丹江市

2、人民公園，你要采訪一位正在參加“愛國歌曲大家唱”活動的老人，請你設計一個采訪問題。示例：您能談談我們家鄉這些年有哪些變化嗎？(3)【品味歌詞】請你從以下歌曲中任選一首，就內容或形式等方面來賞析歌詞。①五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……五十六族語言，匯成一句話，愛我中華！——《愛我中華》(作詞：喬羽作曲：徐沛東)②五千年的風和雨啊藏了多少夢，黃色的臉黑色的眼不變是笑容……——《中國人》(作詞：李安修作曲：陳耀川)示例：①

3、運用比喻(或排比)的修辭方法，生動形象地抒發了各族人民親如一家、團結一心、熱愛祖國的美好情感。②語言優美，含蓄深沉地表現了中華民族歷史的滄桑和民族精神的堅定樂觀。(4)【敬獻祝?！俊敖裉焓悄愕纳?，我的中國。清晨我放飛一群白鴿……我們祝福你的生日，我的中國……”在祖國六十七華誕即將來臨之際，讓我們為祖國母親獻上最美好的祝愿。祝福您：如東升的旭日，光芒萬丈；祝福您：如常青的松柏，生命永駐；祝福您：如巍峨的高山，傲視寰宇；祝福您：如浩瀚的大

4、海，包容萬物。2某班舉行“吟誦古典詩詞，感受愛國激情”為主題的語文綜合性學習活動，現在請你完成下列任務。(1)小銘朗誦完《木蘭詩》后，小天準備朗誦《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》，請你寫一段節目串詞。示例：在跟隨小銘一起馳騁疆場，一睹花木蘭的英姿后，讓我們和小天一起感受辛棄疾的豪情壯志。請欣賞小天為大家朗誦的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》。(2)活動中，為了活躍氣氛，丁然還設計了一個詩詞接龍的游戲，用所給詩句的最后一個字作為銜接句的第一個

5、字，說出連續兩句愛國詩詞。請完成古詩接力?？蓱z白發生——示例：生當作人杰，死亦為鬼雄——雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越(3)今年10月1日是建國67周年的紀念日，雷老師借此機會向祖國獻上一首小詩(如下)。大家躍躍欲試，也紛紛寫詩來表達對祖國的深情，你也來一顯身手吧。(不少于4行)我聽到長江向祖國祝福的聲音驚濤拍岸卷起千堆白雪我聽到小溪向祖國祝福的聲音大珠小珠彈出支支樂曲……還聽到我的心中發出的聲音祝福您，祖國它回蕩天宇間示例：紅旗隨風舞

6、翩翩燈光溢彩映亮天舉國同慶六十七載千家萬戶喜開顏3跌宕起伏的旋律，慷慨激昂的歌詞常常會引起人們無限的聯想，發人深省，催人奮進。為此，南陽中學七年級(1)班的同學們開展了“群星閃耀”的綜合性實踐活動。請你完成下列任務。(1)【推薦廳】活動中，大家發現不少歌詞是由古詩詞演化而來，試舉一例。王菲《但愿人長久》、羽泉《辛棄疾》等。(2)【仿寫廳】優美的歌詞耐人尋味，在收集歌詞的過程中，同學們的創作熱情高漲，請你仿照下面的2歌詞形式寫一段歌詞。例

7、：清晨我站在青青的牧場看到神鷹披著那霞光像一片祥云飛過藍天為藏家兒女帶來吉祥黃昏我站在高高的山岡盼望鐵路修到我家鄉一條條巨龍翻山越嶺為雪域高原送來安康(3)【辯論廳】活動中，同學們發現許多歌星已成為自己心中的偶像，于是大家就“中學生能不能追星”這一問題展開了激烈的爭論，請把你的觀點和理由表述出來。示例：追星這種現象對同學們并不好。如果適當，選擇一些好的明星作為自己的榜樣，學習他們堅強刻苦的精神，也不失為一件好事?？墒?，許多人瘋狂地追星，