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文檔簡介
1、中班科學《泡泡都是圓的嗎》教案中班科學《泡泡都是圓的嗎》教案活動目標：1.嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，觀察這些泡泡的特征，發現吹出的泡泡都是圓的。2.能看懂記錄表的意思并能清楚地記錄在相應的表格內。3能參與討論，大膽地說出自己的想法?；顒又攸c：嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，觀察不同器具吹出的泡泡的特征?；顒与y點：能參與討論，大膽地說出自己的想法；活動準備：幼兒有用圓形器具吹泡泡的經驗記錄紙若干張記錄筆實驗材料：有鐵絲圍成的圓形，正方形，長
2、方形，三角形吹泡泡器具活動過程：一、導入活動《吹泡泡》教師：小朋友們你們玩過吹泡泡的游戲嗎？1.我們吹出來的泡泡是什么形狀的？（幼兒答圓形的）2.你們看老師手里的吹泡器是什么形狀的？吹出來的泡泡是什么形狀的？（教師用圓形的吹泡器試吹一次，讓幼兒觀察）二、展示不同形狀的吹泡器，討論猜測；不同形狀的器具吹出來的泡泡都是圓的嗎？圓形的吹泡器吹出來的泡泡是圓形的，那三角形，正方行試驗，仔細觀察每一種形狀的器具吹出來的泡泡是什么樣子的？四種形狀都
3、吹完后將你們的實驗結果記在記錄表上。如果吹出的泡泡是圓的，就在相應的圖案下面畫上一個圓圈。實驗結束后，請幼兒回到自己的小椅子上坐好。將幼兒記錄卡收回四、猜測結果與實驗結果作對比把幼兒記錄卡收回，貼與大記錄卡下面教師再做一次實驗（如幼兒還有不同意見）師：我們剛才做了實驗，實驗的結果我們已經貼出來了，現在讓我們來看看猜測結果與實驗結果有什么不一樣呢？用三角形吹泡器吹出的泡泡是圓形的，正方形，長方形吹出來的泡泡也是圓形的。共同討論，為什么不同
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