各年齡段幼兒發展評價指標

1、各年齡段幼兒發展評價指標各年齡段幼兒發展評價指標小班幼兒發展評價指標小班幼兒發展評價指標生活：生活：1、愿意學習正確的洗手、入廁的方法。2、樂意用調羹獨立進餐，并養成不挑食的習慣，并盡量保持整潔。3、樂意學著自己的事情自己做，逐步學習穿脫、折疊衣物的本領。4、懂得愛護玩具，學習收拾玩具和日常用品，知道要物歸原處。5、能適應集體生活，情緒愉快的上幼兒園，樂意參加幼兒園的各類活動。6、樂意招呼周圍熟知的人，有一定的禮貌意識，會說早、好、再見

2、、謝謝等禮貌用語。游戲：游戲：1、喜歡參加各類音樂游戲，能感受明顯的音樂節奏、旋律的變化。2、嘗試用多種材料、工具運用畫、折、涂、貼撕等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。并能進行簡單的想象。3、在游戲中愿意用語言、動作、聲音等多種表征方式表現所理解的事物和自己喜愛的角色。運動：運動：1、對各種運動活動感興趣，愿意與老師、同伴一起運動。2、樂意參加走、跑、跳等各類戶外運動，發展幼兒的平衡和協調能力。3、活動中能大膽想出多種玩的方法。學習：學

3、習：1、了解自己身體的主要部分和五官的主要功能，初步知道要避開日常生活中可能出現的一些危險因素，提高自我保護能力。2、對周圍事物感興趣，喜歡操作、擺弄，并樂意用多種感官感知周圍環境中有趣的物品及現象。3、了解周圍生活中常見物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發現其明顯的差異。4、對簡單有趣的科學現象有探索的愿望，在成人的幫助下初步學習收集有關資料。5、初步學習5以內的數數、認數。中班幼兒發展評價指標中班幼兒發展評價指標生活：生活：

4、1、初步習得刷牙、漱口、使用調羹、手帕、紙巾、便紙等生活技能，對自己能做的事表現出自信。2、有初步的同情心和責任意識，能關注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的事。3、愿意幫助集體做事，有愛勞動的習慣。4、能對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。5、能理解日常規則和尊重公共生活的基本常規，有初步辨別是非的能力，能留意和了解周圍各種常見的符號的意思。游戲：游戲：2、喜歡探究、操作和小實驗，對自己感興趣的

5、事件和問題有強烈的探究欲望。3、能圍繞話題較連貫的表達自己的想法或講述一件事。能認真傾聽別人的講話，并會主動用語言與人交往。4、有一定的數的概念，并能在現實生活中靈活的遷移運用各種數。5、能根據事物的屬性、特征進行分類、測量、排序、比較和推理等活動。6、能從多方面感知、發現周圍生活中的美。能大膽運用多種方式表達表現自己的感受和體驗。有一定的創造力和表現能力。游戲：游戲：1、學會控制自己的情緒，能與同伴互相幫助、協商、合作、謙讓，嘗試處理

6、同伴間的矛盾和問題。2、在各類活動中有初步的規則意識、合作意識和責任感。3、初步形成良好的自我意識，學著較正確、全面的評價自己和同伴。4、能大膽地運用多種方式表達自己的想法，體驗成功的快樂。運動：運動：1、能積極主動地參加各類運動活動，大膽選用多種材料鍛煉自己的運動能力。2、有較好的運動習慣，動作協調、靈活，有一定的耐力和平衡能力。3、在活動中有安全意識和自我保護意識，不做有危險性的動作。4、能大膽嘗試富有挑戰的野趣活動，樂意體驗親近大

7、自然的樂趣。幼兒發展評價指標（幼兒發展評價指標（20062006學年調整）學年調整）大班幼兒發展評價指標大班幼兒發展評價指標大班項目序號一級指標二級指標你真棒有獨立的飲食、排泄、盥洗、睡眠的良好習慣，有進步基本能養成獨立進餐、睡眠、排泄、盥洗等良好習慣1形成基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗等生活習慣。要加油在成人提醒下能夠獨立飲食、睡眠、排泄、盥洗你真棒能獨立自信地做力所能及的事。能主動整理自己的物品，及時將物品放在

8、規定的地方。有進步愿意嘗試做自己力所能及的事。能整理自己的物品，愿意將物品放在規定的地方。自理能力2能獨立自信地完成日常生活中自己力所能及的事，有一定的責任感。會整理物品，并放在規定的地方要加油在成人提醒下能做自己力所能及的事。知道要整理自己的物品，在他人提醒下將物品放在規定的地方。你真棒有良好的自我保護意識，能學著處理日常生活中可能出現的危險情況。認識自己3會自我保護，能學著處理日常生活中可能出現的突發情有進步有自我保護意識，了解一些