如何有效提高校長領導力

1、如何有效提高校長領導力如何有效提高校長領導力摘要：校長是決定教育機構成功與否的一個主要因素，提升校長領導力是學校獲取發展的必然要求。具體而言，校長領導力是校長在實現學校愿景、推動學校發展的過程中影響全校教師、員工和學生的能力，以及與全校教師、員工和以學生的之間的相互作用。因此，校長領導力的提升應從組織層面、團隊層面和二元層面著手進行。關鍵詞：領導力組織層面團隊層面二元層面校長是決定教育機構成功與否的一個主要因素，提升校長領導力是學校獲取

2、發展的必然要求。具體而言，校長領導力是校長在實現學校愿景、推動學校發展的過程中影響全校教師、員工和學生的能力，以及與全校教師、員工和以學生的之間的相互作用。因此，校長領導力的提升應從組織層面、團隊層面和二元層面著手進行。一、組織層面校長領導力的提升1.凝煉學校的共同愿景、價值觀和核心價值大多數人對學校都寄予極大的關注，然而，學校的任務是什么以及這一任務完成到什么程度，人們常常無從把握，學校需要發展，但學校應該朝著什么樣的方向發展，對于這

3、些問題，作為校長必須首先考慮。（1）組織發展一個理想中的學校，應該是充滿人文關懷的教育組織，重視溝通與合作的學習共同體，迎接挑戰、主動變革的實踐主體。2.營造有利于變革的學校組織環境變化性、復雜性和不確定性是當前環境的主要特征，學校必須敏銳地適應這種環境。校長的作為在變革的環境中舉足輕重。因此，校長不得不連續地完善組織結構和功能，否則就無法與外部環境的變化保持一致。（1）創造利于變革推行的心理環境校長首先要在中層干部和教師中間形成一種心

4、理認同感，然后鼓勵教師，共同推進變革，在全校范圍內形成良好的氛圍。（2）充分運用智慧在超越現實局限的過程中把握創造空間學校變革是一種復雜的不確定的過程，我們不能期望先擁有一個內、外條件全然充分的環境然后再有所作為。在社會條件還不夠充分的情境下，校長如何堅守自己的社會責任感和教育使命感，如何創造性地培養具有創新精神和實踐能力的人才，如何在教師、學生、家長等各方面都能接受的基礎上推行變革、有效推動學校發展，等等，這些問題需要校長認真思考。（