小學圖書室建設方案

1、小學圖書室建設方案小學圖書室建設方案一、學校圖書室建設背景一、學校圖書室建設背景近年來，在各級領導的努力和社會各界的幫扶下，小學的教育建設取得了很大的成就，但卻依然面臨著很多嚴峻的問題。小學的孩子們現在仍然生活在一個閱讀匱乏的環境中，素質拓展提升充滿困難。在這樣的背景下，學校決定建立圖書室，方便學生閱讀。二、二、學校圖書室建設學校圖書室建設的目標的目標；學校在辦學條件等方面存在較大的局限性，嚴重制約著圖書室效益的正常發揮。為此，我們從學

2、校的實際情況出發，在圖書的建設和管理方法上創新，使學校圖書最大限度地得到流通，切實增強圖書的育人功能，真正把圖書室這一教育資源的效益發揮出來。具體目標如下：1、轉變觀念，樹立正確的育人觀，全面認識圖書室對師生的重要意義。2、創新管理，改革圖書室管理機制。、3、突出借閱，提高圖書借閱周轉率4、強化指導，培養學生閱讀技能。三、三、學校圖書室建設學校圖書室建設的理論依據；的理論依據；在現代化的教育教學中，圖書室的建設在學校的規劃與發展中有著舉

3、足輕重的地位。因為圖書室是學校教學科研與學生課外閱讀的重要場所，在資料儲存、知識傳播、信息傳遞、智力開發等諸多方面具有獨特的優勢。四、四、學校圖書室建設學校圖書室建設的創意；的創意；1、作為現代化的學校，不斷提高自身的文化底蘊，營造出別具一格的人文氛圍，是其魅力所在。通過對圖書室的利用，使得全校的師生能夠“讀好書、好讀書”，這樣便能更快更好地實現了學校的發展。為此，我校領導層非常重視圖書室的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出

4、對圖書室管理、運行的要求。學校分派語文老師兼職圖書管理員，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商討、落實。2、為了管理好圖書，利用好圖書。所以，我校在具體的工作中，既向全校師生開放了學校的圖書室，使得學校這寶貴的資源可以充分的得到共享；更建立了較為健全的關于圖書管理的規章制度。⑴、基于我校的學生人數不算太多，學生也很純樸。所以在圖書室的管理方面，可以由學生自己管理自己。便在全校挑選優秀的圖書管理員，并定期

5、對他們進行培訓。書山有路“趣”為徑，學海無涯“樂”作舟，培養閱讀興趣是一種啟發式的素質教育。興趣是學習一切知識的精神力量源泉。興趣的形成不是一蹴而就的，它形成于閱讀過程之中，并需要不斷的強化和積累。要知道，冰凍三尺非一日之寒，唯有水到才能渠成。不進行閱讀的人，是無所謂閱讀興趣的，閱讀產生興趣又是通往成功之路的必要條件。當前，圖書室要樹立以學生為本的思想，向學生推薦適合他們閱讀的優秀書籍，培養他們閱讀的興趣。如推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》，本

6、書曾經影響著一代又一代人的成長。書中有句名言：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不因虛度年華而痛悔，也不應碌碌無為而羞愧……”。通過推薦閱讀，學生在讀后感中這樣寫道：“書中的保爾，是千千萬萬人心中的英雄，只要看過這本書的人，保爾的精神肯定會影響你。祖國實現現代化就是要靠我們這一代人。因此，每當我學習上碰到困難的時候，只要想起保爾，尤如一股暖流從心頭涌起，使我的內心變得無比堅強，充滿無比力量。

7、”培養了學生的閱讀興趣，學生就會更加喜愛讀書，就會愛上圖書室。這樣，圖書室就不會成為擺設。4、創造育人環境圖書室環境包括外部環境和內部環境。外部環境主要指室舍、室貌。如：室內要整潔、優雅，布置要催人奮進，書刊排列要整齊，發揮隱性教育的功能。開辟宣傳櫥窗、讀者園地，向學生宣傳、展示改革開放三十年來在政治、軍事、經濟、科學、文化、教育、體育等各個領域所取得的輝煌成就，集思想性、知識性、教育、欣賞性于一體。讓學生在這里通過感受圖書室美好的外部

8、環境充分享受一個知識殿堂提供的文化氣氛。內部環境體現在圖書室老師要以道德情操，以真誠和熱情，以學識和精神風貌影響感染學生，處處給學生作表率。圖書室外部環環境和內部環境有機結合，使整體協調，形成一個良好的素質教育氛圍，使學生隨時隨處受到感染和熏陶。六、六、學校圖書室建設學校圖書室建設實施步驟；實施步驟；（一）、健全制度，管理圖書室“沒有規矩，不成方圓”，無論是一個國家、一個學校，還是一個圖書室，都一樣需要規章制度。圖書室建立后，必須制定有