新人音版七年級音樂下冊教案設計

1、1七年級音樂下學期音樂教案設計七年級音樂下學期音樂教案設計教學材料：人民音樂出版社2012年第一版義務課程標準實驗教科書課程目標課程目標：學生生理、心理日趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強，獲得知識和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步經驗，表達情感的方式較之1～6年級學生有明顯變化。應通過多種形式的藝術實踐活動，鞏固和提高表現音樂的基本技能。擴大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內涵融入教學中。七年級學生正值變聲期，要適當減少唱

2、歌的數量要求，注意嗓音保護。增進學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動。提高音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。發展表現音樂的能力。豐富和提高藝術想像和創造力。培養豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進群體意識，鍛煉合作與協調能力。課程內容課程內容：根據《普通初中音樂課程標準（實驗）的要求，采用人民音樂出版社的《七年級音樂學科》的課程內容進行教學。其課程內容包括：第一單元第一單元行進之歌行進之歌（共（共2課時）課時）

3、唱歌：一二三四歌欣賞：中國人民解放軍進行曲拉德茨基進行曲婚禮進行曲葬禮進行曲實踐與創造第二單元第二單元影視金曲（共影視金曲（共2課時）課時）唱歌：長江之歌欣賞：辛德勒的名單盼望你的路途眺望你的路途伴隨著你穿越竹林實踐與創造第三單元第三單元天山之音天山之音（共（共2課時）課時）唱歌：青春舞曲欣賞：我金色的阿拉泰賽乃姆在那銀色的月光下歌唱吧，我的庫姆孜陽光照耀著塔什庫爾干實踐與創造第四單元第四單元美洲樂聲（共美洲樂聲（共2課時）課時）唱歌：

4、紅河谷欣賞：拉庫卡拉查凱皮拉的小火車化妝舞會實踐與創造第五單元第五單元小調集萃小調集萃（共（共2課時）課時）唱歌：無錫景沂蒙山小調小放牛欣賞：無錫景沂蒙山小調一根竹竿容易彎桃花紅杏花白龍船調小放牛實踐與創造第六單元第六單元戲曲新韻戲曲新韻（共（共2課時）課時）唱歌：沒有強調的祖國哪有幸福的家欣賞：沁園春、雪海風陣陣仇殺人實踐與創造課程實施建議課程實施建議：（一）教學方式：綜合實踐課教唱實踐（二）學習方式：集體學習，小組合作，自我展示（三

5、）課時安排：每周一節課3第二課時《拉德斯基進行曲》第二課時《拉德斯基進行曲》教學目標教學目標：1通過各個不同版本的欣賞和拍手伴奏、哼唱、視唱等音樂實踐，加深對此曲的印象，并理解曲式結構。2通過民樂版的欣賞，使學生更加熱愛祖國民族音樂，進一步加深對民族音樂文化的情感。3了解維也納新年音樂會相關文化。教學重點教學重點：有層次地聆聽交響樂版的《拉德斯基進行曲》，深入體驗其情緒、旋律及曲式結構。教學難點教學難點：1拍手的力度控制、節奏的整齊及與

6、樂曲的配合2樂曲A段第一主題的視唱與聲樂版的演唱教學過程教學過程：一、師生談話討論——引出欣賞曲目1師彈奏《拉德斯基進行曲》片段；學生邊聆聽邊思考曲名及作者。2介紹樂曲作者：奧地利的老約翰施特勞斯（解釋“老”），被稱為“圓舞曲”之父，因為他奠定了維也納圓舞曲的風格基礎。他一生共創作了251首作品，數這首《拉德斯基進行曲》最為有名。3介紹樂曲的創作背景“拉德茨基”是人名。他是奧地利的軍事將領，曾率領軍隊侵略意大利北部地區，并在那里擔任總督

7、好多年。所以他在意大利被視為侵略者，而在奧地利卻被認為是民族英雄。他死后由當時的皇帝親自主持葬禮，并下令在全國范圍內哀悼14天，由此可見他在奧地利人們心中的地位非同一般。施特勞斯為了歌頌他戰爭的勝利，專門譜寫了這首《拉德斯基進行曲》。二、交響樂版欣賞——初步感受旋律1聆聽樂曲提問：（1）曲子的演奏形式是什么？（2）曲子讓你有怎樣的情緒體驗和場景聯想？你又會想到什么顏色呢？2學生自由發言教師小結三、音樂會版欣賞——深入體驗探究1生欣賞音樂