生物實驗教案-七年級上

1、人教版生物七年級上實驗教案人教版生物七年級上實驗教案調查我們身邊的生物教學設計―――調查校園的生物種類一、教學目標：1、說出調查的一般方法，初步學會做調查記錄。2、描述身邊的生物和它們的生活環境。3、關注周圍生物的生存狀況。二、教學重點：使學生初步學會設計調查方案、說出調查的一般方法和會做調查記錄，同時培養學生的分工合作能力。教學難點：描述部分所調查生物的特征三、課前準備：幫助學生分組，確定調查范圍。了解要調查的生物狀況，并查找相關資料

2、。四、教學過程：1、把全班同學分成八個小組，選出小組長，說明本節調查課的目的，步驟，各小組自由選擇調查范圍（不可在教學區）然后匯報到老師處，每小組長把組員的名單交到老師處。強調調查范圍的要求是生物種類較多，環境有較多變化的路線。2、注意事項：如安全、不傷害動植物、不破壞生物的生活環境等。應特別關注一些小生物。如樹皮上、草叢中的小生物和天空中飛行的生物。3、據報告冊P2~3內容進行調查，并及時記錄，布置作業是星期四交齊。4、紀律要求教師：

3、鼠婦若干只或鼠婦圖示。教學過程1、影響生物生存的環境因素引導學生根據經驗舉出影響生物生存的例子，并通過分析，幫助或引導學生歸納出影響生物生存的環境因素。各小組通過教師的引導，以各自收集鼠婦為背景，分析、討論、歸納出探究的一般過程。2、制定實驗方案及設計實驗方案各組討論并制定方案，根據方案中出現的問題引出變量和對照實驗。充分放權，讓學生自學，但注意把握學生對變量和對照實驗的理解。實驗探究結果交流教師可在巡回指導中選出有代表性的小組進行后面

4、的結果交流?？偨Y：教師選出有代表性的小組進行交流，并引導其他同學發現問題，吸取經驗。除了探究光這個條件外，還有無其他條件？布置課后作業：有興趣的小組可在課下對其他影響鼠婦生活的因素進行探究。教學反思：對于有些班，捉鼠婦的興致比較高的，可以利用這樣的班級多捉幾只，在其他沒有捉到的班上可以作為示范。也可以叫這些捉鼠婦能力介紹經驗，讓學生了解到鼠婦的生活環境。每個班準備鼠婦情況不一樣，有些一個班只捉到一只鼠婦，很難開展活動。但這節課還得上。只