考試管理制度小學考試管理規定

1、小學考試管理規定小學考試管理規定一、考試管理工作的基本目標是：1、建立嚴格的考試管理機制和科學的考試管理辦法，規范考試的組織主體，明確考試的范圍考試結果，探索“輕負擔、高質量”之路。2、發揮考試的診斷發現、改進矯正、激勵導向功能，使學生獲得積極的生命體驗，幫助學生不斷認識自我，建立自信，主動發展。3、引領學校、教師、家庭、社會樹立正確的考試觀，關注學生興趣、態度、習慣，促進學生“勤奮學習，快樂成長、全面發展”。二、考試的基本原則是：1、

2、基礎性原則根據教育內容和目標，遵循學科特點與學生心理發展規律，對應學生的基礎知識、基本技能和學習素養，選擇基礎性代表強的內容和問題進行測量與評價，準確反映教與學的過程和現狀，為改進教學服務，為教育決策提供依據。2、發展性原則考試要樹立為促進學生發展而評價的觀念，不僅要關注學生的學業成績，而且要發現學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，從而促進學生原有水平上得到提高并積極主動地發展。3、開放性原則考試全面考察

3、學生的綜合素質?？荚囆问揭鄻踊?，考試內容要多元化，提倡實施開放性考試。要堅持理論聯系實際，科學反映學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的差異，充分體現學生的實踐活動和研究性學習的效果。三、小學只可進行以下類別的考試并嚴格控制考試次數：1、日?？荚囆W日?？荚噷儆诮虒W過程中的診斷性考試。主要指學科單元測驗，由任課教師或教研組進行命題（也可采用學生自主命題），并組織實施。每科每個單元最多進行一次測驗。任課教師在教學過程中進

4、行的隨堂檢測等不列入日?？荚嚪秶?。2、義務教育階段期未考試義務教育階段考試是一種階段性考試，由學校組織。一般安排在學期放假前一周，每學期只進行一次，試題由學校命制或由縣、鎮教研究室提供樣題。四、考試、考查科目5、考試結果的呈現。日?？荚噷嵰话阋缘燃壭问匠尸F，學業綜合成績評定實行等級制度（一般為優秀、良好、及格、不及格四個等級）。6、學校要根據考試考查等情況，每學期對每一位學生進行綜合性評價，建立綜合的、開放的、動態的學生成長檔案，收集能