蘇教版五年級語文上冊第二單元知識點總結

1、1五語上第二單元知識點五語上第二單元知識點一.《去打開大自然綠色的課本》《去打開大自然綠色的課本》1.《去打開大自然綠色的課本去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的詩歌清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田著名作家孫友田。文題蘊含豐富，以“綠色的課本綠色的課本”喻“大自然大自然”，形象貼切且引人遐思。2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗

2、多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。長。1課題的含義是（走進大自然，去探索發現其中的奧秘。（走進大自然，去探索發現其中的奧秘。）2、祖國（敞開了）（敞開了）綠色的大門，給孩子們一片（清涼的綠陰）（清涼的綠陰）。去吧，去呼吸山水間（山（山水間芬芳的空氣）水間芬芳的空氣），去吧，去打開大自然（打開大自然綠色的課本）（打開大自然綠色

3、的課本）。A，這段話即是文章的開頭開頭，也是文章的（結尾）（結尾），讓人們感受到（大自然）（大自然）的美好、神奇，召喚著人們去（探索大自然的奧秘）探索大自然的奧秘）。B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎(答案：因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同答案：因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同時綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。

4、我喜歡這樣的課本，因為大時綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因為大自然中隱藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。自然中隱藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。)3、描寫自然風光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里4、仿寫詩句：青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海顯示少年的胸襟?。ㄐ▲B說）（小鳥說）：（飛翔吧）（飛翔吧），（飛向遼闊的天空）（飛向遼

5、闊的天空），（展示少年的才華）（展示少年的才華）?。ㄎ忠罢f）：（耕耘吧）（沃野說）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水）（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實）?。ㄊ斋@甜蜜的果實）！5、學完這課，你想到了那些名言（實踐出真知；百聞不如一見；讀萬卷書，行萬里路）二.《裝滿昆蟲的衣袋》《裝滿昆蟲的衣袋》1.《裝滿昆蟲的衣袋》課文記敘了法國法國著名的昆蟲學家法布爾昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神

6、孜孜以求、鍥而不舍的探索和鉆研精神。，告訴我們（從小就應當熱愛大自從小就應當熱愛大自然，熱愛科學。然，熱愛科學。）《昆蟲記昆蟲記》是他的代表作。2.課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？（答案：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有（答案：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個人只有執著追求，才能在他從事的事業中取得輝煌的成就。雕像：執著追求，才能在他從事的事業中取得輝煌的成就

7、。雕像：體現他孜孜以求、鍥而不舍地探索和鉆研的精神）3、照樣子寫詞語：甜滋滋：香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞4、頒獎詞：法布爾，一個從小就迷戀昆蟲的人，對科學、自然的熱愛，執著追求的精神引領他成為了舉世聞名的昆蟲學家，寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》。三.《變色龍》《變色龍》1.《變色龍》一課，記敘了作者發現變色龍、端詳變色龍、

8、放回變色龍作者發現變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍變色龍的外形、捕食、變色的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護動物人們要保護動物。變色龍，學名（避（避役）役）。2、簡要的介紹一下變色龍。變色龍會變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。3韓信點兵——多多益善；豬八戒照鏡子——里外不是人；竹籃打水——一場空扁擔挑水——心掛兩頭西施臉上出天花——美中不足孫悟空鬧天宮——打上前去八股文的格式——千篇一律張飛穿針

9、——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看到底3、請你再寫出幾條歇后語：（并選一句說一句話）韓信點兵——多多益善扁擔挑水——心掛兩頭芝麻開花——節節高張飛穿針——大眼瞪小眼芝麻開花——節節高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。這真是芝麻開花——節節高。4、寫出兩句關于“觀察”的名人名言：1）觀察，觀察，再觀察?！透β宸?）一切推理都必須從觀察與實驗中得來?！だ?）觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在