幼小銜接課程介紹

1、元小附幼幼小銜接教研資料元小附幼幼小銜接教研資料內部資料內部資料翻版必究翻版必究元小附幼幼小銜接暑期課程安排元小附幼幼小銜接暑期課程安排課程特色：課程特色：1套適合孩子過渡階段使用的課程2方面綜合考慮：幼兒園孩子已有水平和小學入學要求3大角度：知識、能力和品質的全方位培養4種課程：全面支持、重點培養10項全能：培養孩子學習的方法、主動性和適應性100%成就全方位幼小銜接一、適合人群：幼兒園大班升小學的小朋友，可通過這個課程提早進入小學的

2、學習階段盡快適用小學的課程安排及時間規律。二、十項全能培訓：1、學前準備訓練；2、人際溝通能力訓練；3、行為能力訓練；4、學習能力訓練；5、注意力訓練；6、任務意識訓練；7、生活習慣培養；8、時間觀念的養成；9、思維能力訓練10、創造力與想象力的培養。元小附幼幼小銜接教研資料元小附幼幼小銜接教研資料內部資料內部資料翻版必究翻版必究外研社兒童發展中心、幼小銜接教育專家推薦以下課程：外研社兒童發展中心、幼小銜接教育專家推薦以下課程：動感拼音

3、動感拼音：配備15收趣味拼音主題兒歌，與識字、閱讀相結合；準確掌握拼音發音和書寫，為漢字學習奠定基礎，順利適用小學語文教學要求和學習氛圍。教學目標教學目標：23個聲母、24個韻母及16個整體認讀音節的認讀、品讀及書寫；通過拼音幫助識字及閱讀，從而更好的做好入學準備。創意識字創意識字：涵蓋識字、書寫、閱讀三方面；關注幼兒自主閱讀能力的培養；鍛煉基本自主識字和自主閱讀能力；豐富并規范語言使用；運用兒歌猜字、魔術辨字、偏旁識字等多種教學法輕松

4、實現識字目標。教學目標教學目標：掌握12001500個漢字；掌握基本閱讀能力；學會正確的書寫姿勢；掌握漢字書寫習慣和構字方法。數學思維數學思維：涵蓋數與運算、邏輯推理、空間與圖形三方面；全面系統提升幼兒數學各分支能力；數學知識積累與興趣保護并重；同步實現數學學習方法與學習習慣培養。教學目標教學目標：20以內加減及100以內無進退位加減運算；簡單的比較與測量、分類與統計的方法；基本事件認讀與計算；平面及立體圖形的認知；方位的表達以及簡單地