下學期高二政治備課組工作總結

1、..高三政治備課組經驗總結在剛剛結束的201X年高考中，我校旗艦下的三所學校都取得了歷史性的突破?；仡櫢呷囊荒?，看到我們的付出與取得的成績，我覺得有許多東西值得我們去總結和反思?，F在我代表本部高三政治備課組匯報我們一年的工作，不當之處，請指正：一、認真研究，把握規律一、認真研究，把握規律每位高三教師都知道，只有把握高考的過去，才能把握高考趨勢，取得高考的勝利。而要把握過去，必須認真研究高考。首先，我們認真研究了《課程標準》、《考試大綱

2、》?！墩n程標準》、《考試大綱》是高考命題的依據，是政治復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深度難度和分值比例以及考查能力的層次要求等。所以我們備課組5位老師，利用暑假，進行了第一次集體備課，認真研究了政治《課程標準》、《考試大綱》，增強了教學的目的性和復習的方向性，避免盲目備考。特別是2012年高考說明出來以后，對新調整的考點我們做了重點備課，使我們很好的把握了復習的方向和高考的趨勢

3、。其次，研究高考政治試題?？v觀每年的高考政治試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。要學生高考考好，老師必須先做高考題。所以，我們按學校要求，組織備課組每位老師把近三年的政治高考題特別是與湖南有關的試題做了一遍，并寫出了做題心得及對2012年高考復習的建議。這使每位老師明確了試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。同時在平時的復習中把這些信息滲透到教學中使

4、學生在初步了解政治科高考的題型設計知識和能力要求以及評分說明的基礎上明確學習的方向和目標以便更好地提高學習的針對性有效性。二、科學規劃，步步為營二、科學規劃，步步為營凡事預則立不預則廢。我們備課組全體成員在暑期共同研究，認真討論，制定了詳細而又符合學生實際的工作計劃。全面安排了一輪、二輪復習計劃。我們的計劃去掉了虛、假、空，體現了實在，從學生進入高三的第一天到2012年6月8日的每一天，老師教什么，學生學什么，我們都有詳細安排。同時為.

5、.首先，我們重視學生主動性的發揮。高考是學生考，而不是老師去考。必須讓學生動起來。過去的高三教學基本是老師講，學生聽和記筆記。我們共同討論后認為這樣效率不高，學生不能真正掌握知識。所以上課時，我們都強調學生的主體性，鼓勵學生設疑，要求學生自己歸納知識，建網絡圖，學生講做題思路，老師只指出合理與不合理之處，對答案進行完善。其次，調整復習策略與方法?？v觀歷年高考題，考察知識并不只是在教材的正文里，所以，一輪復習我們以夯實基礎為主。我們對考綱

6、上的每個知識點結合教材詳細講解，要求以教材為本，詳細、準確，不留遺漏和死角，包括引文在內的所有知識必須全部掌握。我們叫做地毯式掃雷。在這一時期我們給學生灌輸的理念是高考無重點，考到了的就是重點。而學生的主要任務是理解和記憶知識。俗話說，得選擇題者得高分，在一輪復習期間，配合知識鞏固的需要，我們主要加強了選擇題的訓練，包括題型、解題方法、知識點的訓練。以此來訓練學生準確而全面的掌握知識。我們把選擇題按計算類、黨政區分類、漫畫類、主體類等分

7、為13個專題編印成冊，進行訓練。效果很好，到一輪復習結束時，學生的選擇題丟分都很少了。從今年高考題看，12道選擇題我們基本都練到了位，學生做題就很順手。據學生反饋，今年高考，大部分學生政治選擇題全對。二輪復習以知識小綜合及問答題訓練為主。根據高考試題特點，二輪復習中，我們放棄了以前空泛的大綜合復習模式，即一個點全本書歸納的模式，而是以單元或課甚至一個原理為中心，建立知識庫（每個知識庫由若干要點構成。如政府就包括政府的性質、職能、宗旨原則

8、、依法行政、自覺接受監督、服務型政府建設6個要點）。我們從讓學生記單元標題和課標題開始，幫學生建立相應的知識庫，讓學生在做問答題時，以相應知識庫要點為基本答案要點，適當結合材料完善即可。從今年的高考問答題看，這種知識庫復習模式很有效。二輪復習我們重點加強問答題訓練。對于問答題訓練，我們堅持5大原則：1、每道訓練題學生必須先動手做，避免所謂的眼高手低現象和畏難情緒。2、不審清問題要求不動筆。3、必須對應教材某知識庫才動筆。4、答案要簡潔、