滁州學院本科畢業設計論文

1、滁州學院本科畢業設計（論文）開題報告表課題題目課題題目突發性事件報道中人文精神的缺失與重構學生姓名學生姓名XXX所學專業所學專業2010級XXXX專業導師姓名導師姓名XXXXX報告日期報告日期2013年11月X日滁州學院教務處制滁州學院教務處制Commented[微軟用戶微軟用戶1]:注：本開題報告正文部分不得少于2000字。填寫完要確保表格的清晰、美觀，不得出現變形、斷頁、空頁等無法打印現象！Commented[微軟用戶微軟用戶2]:

2、宋體，四號，居中Commented[微軟用戶微軟用戶3]:字體同上，兩個字的姓名不空格！Commented[微軟用戶微軟用戶4]:字體同上Commented[微軟用戶微軟用戶5]:字體同上，雙導師兩個老師姓名間空兩格，不要標點符號。Commented[微軟用戶微軟用戶6]:字體同上題目突發性事件報道中人文精神的缺失與重構姓名專業技術職務或職稱簽字XXX教授XXX副教授XXX講師指導小組成員XXX講師研究現狀、選題意義、研究方法、研究內容

3、和主要參考文獻研究研究現狀：狀：突發性事件的研究歷來是國內新聞傳播界關注的熱點。而媒體在報道之中對于人文精神的堅守是突發性事件研究的重要一環?？v觀國內媒體報道，由于錯綜復雜的社會環境的影響，人文因素長時間地在突發性事件的報道過程中被或有意或無意的弱化，甚至是邊緣化。盡管隨著我國經濟社會的不斷發展，人文精神作為一種主流價值觀逐漸地被提到各級媒體報道的議事日程中來；然而，媒體在處理突發性事件的實際操作過程中對人文精神的把握并不盡人意。對此，

4、許多學者都有過評述。學者楊清認為，雖然媒體對人文關懷的意識逐漸提高，但仍舊存在不少問題。表現在：1、對災難性事件的幸災樂禍；2、觀念陳腐，思想落后，價值觀有偏差；3、缺乏正確的道德評價標準。劉新榮則從庸俗化的傳播傾向、審丑化的傳播內容以及信息污染加劇等諸方面來探討大眾傳媒人文精神的缺失。選題選題意義：理論意義：媒體作為公眾的發聲器和大眾利益的有力捍衛者，肩負著不可推卸的社會責任，在突發性事件的報道中，媒體理應手持神圣的道義劍柄，努力凸顯

5、和標榜人的價值、人的意義，進而整合社會，以最大限度地減少突發性事件所造成的負面影響。因而對人文精神的秉持是媒體義不容辭的職責。研究和總結媒體在突發性事件報道中人文精神的缺失，無論是對于媒體報道思想的重構，還是對于提升媒體的報道水準、提高媒體的公信力以及挖掘媒體在突發性事件報道中積極意義的發揮，無疑都有著重大而現實的意義?，F實意義：當前中國的新聞實踐中新聞的人文精神理念正在被越來越多的新聞工作者認知和實踐，媒體正以越來越濃的人情味與親和力

6、出現在廣大受眾面前，而新聞的人文關懷也成為社會評價媒體品位和格調的一種尺度.在此種背景下，媒體在報道突發性事件時，唯有秉持一種悲天憫人的情懷堅持人文精神，媒體才能凸顯其自身的價值和意義。Commented[微軟用戶微軟用戶7]:仿宋GB2312，四號，居中Commented[微軟用戶微軟用戶8]:仿宋GB2312，小四，居中，以下同?！爸笇〗M成員”是指學生開題時所在小組的幾位老師，老師職稱屆時咨詢班長。Commented[微軟用戶微軟

7、用戶9]:此類標題為仿宋GB2312，小四，加粗，頂格。下同。Commented[微軟用戶微軟用戶10]:正文部分為仿宋GB2312，五號，首行空兩格，行距固定值18榜，下同。該部分內容出現下級標題的，以阿拉伯數字1、2、3標記。如以下還有分內容以①、②、③標記。本部分與下一部分之間只能空一行！Commented[U11]:首行空兩格，第二行頂格。下同。該部分中如有序號1、2、3……，不得連行。要連行需用①、②、③標記。下同。Comme