淺談企業工商管理類人才應用能力的培養

1、經營管理淺談企業工商管理類人才應用能力的、培養李俊(中平能化集團天工機械制造有限公司，河南平頂山467000)【摘要】企業工商管理類人才的培養與社會經濟的發展有緊密的聯系隨著高等教育發展的日益大眾化、經濟化、科學化，對企業工商管理類人才的要求也越來越高，理論層次提高、技術含量提升，管理人才的綜合能力呈現出了多元化的趨勢由于傳統的工商管理模式已經不適應現代市場的需求，所以本文立足于新的經濟形勢下，就如進一步提高工企業商管理人員的工作能力談

2、了自己的一些粗淺的看法【關鍵詞Ix商管理；能力培養；綜合素質隨著高新技術產業的不斷發展，企業工商管理人才的綜合能力也需要不斷提高，特別是工商管理人才的創新能力、信息化管理能力以及團結合作的能力，因為它代表了一個企業是否具有遠大的發展前景和強大的生命力。面對當今市場發展的新形勢，企業應當如何培養工商管理類人才的綜合能力，是一個亟待解決的問題。一、企業工商管理類人才的現狀第一，企業工商管理人才的培養目標定位不準確。目前，我國企業的工商管理人

3、才被普遍定位為企業高級管理專門人才，將企業的工商管理人才籠統的定位為高級管理人才，沒有較好的區分理論型和技術型人才，不利于實際的工作的有效開展。隨著我國的高等教育由精英教育逐步想大眾化的教育發展，工商管理人才與市場的供需矛盾日益嚴峻，目前的工商管理人才定位已經不適應市場的需求。第二，企業工商管理人才在培養課程體系上存在不足。首先，由于企業工商管理人才在定位時普遍被定位為高級管理人才，造成了在培養目標上的無差異性。因此培養的課程設置上沒有

4、顯著的特色，課程體系形似性太大，缺乏一定的變動性，導次性預付預計市場上價格波動較大的材料價款，以控制造價。(3)預付款及工程進度付款，預付款最主要解決材料款，為了控制造價，可以突破目前常規的不超過30％的限額，對材料預付款的使用可采用甲乙雙方共管只能用于材料采購的方法。工程進度付款，應按形象進度根據已完工程造價的比例撥付，但要扣除已支付的預付材料款。(4)竣工結算是整個建設項目工程造價控制的關鍵和最后一環，其工程價款的結算辦法在合同中已

5、有明確規定，對某些復雜的建設項目。需要施工相關的各方多次協調及確認，因此一般情況下對竣工結算的時間應在合同中留有足夠的余地。三、工程施工階段工程造價的控制1工程施工階段影響工程造價的主要因素。(1)施工組織設計方案。施工組織設計是指導施工的綱領性文件，是組織各項資源投入、有效控制工程造價的主要內容，合理各種資源在施工現場的施工組織方案，能保證的高效流動，并保持良好的現場秩序，避免因資源配置原因導致的工程窩工及浪費，節約工程造價。(2)業

6、主供應材料與設備。為保證工程質量、節約工程投資，業主會根據自身管理你能力和對市場的把握程度，對大宗或關鍵材料和設備進行自行采購。采購價格的高低，以及因材料設備到貨時間與承辦商的協調，都將對工程造價造成一定的影響。(3)工程變更。施工過程中引起變更的原因很多，特別是大型復雜項目，往往工程設計深度不夠，導致工程的實際情況與發包人提供的圖紙不符；還有市場供應的材料規格不符合設計要求等，這些問題的出現都會給工程造價的控制帶來不利影響。90企業導

7、報2011年第9期2工程施工階段造價控制的主要措施。工程施工階段造價控制活動圍繞工程合同開展，重點做好工程變更、索賠，主要措施包括：(1)嚴格合同簽訂。建設工程施工合同是施工階段造價控制的依據，既要保證合同造價的合理性和合法性，嚴格履行合同條款規定，以合作務實的態度推行工程施工，維護合同雙方的正當利益，同時要做好合同文件的管理工作，必須完整保存合同、補充協議及經常性的工地會議紀要、工作聯系單等原始材料，建立全面技術檔案，以便對合同執行情

8、況進行分析和追溯，并根據分析結果及時采取補救措施。(2)嚴格變更管理，積極應對索賠。工程變更有各種各樣的原因，在招標階段必須將變更管理相關約定寫入合同條款，明確工程變更發生后的工作程序，包括申請、審批、實施，以及涉及造價調整或索賠的相應工作程序，明確分級審簽制度確定現場代表和監理的責任。建設工程項目實施階段的造價控制是一個復雜的系統工程，其中牽扯到項目參與各方的利益的博弈工程造價的控制最后與概算基本吻合，是建設單位的理想目標要實現這個目

9、標有相當的難度，但根據現在的實際情況看，如果在建設工程實施階段具有前瞻性和細致性，這個目標也是可以達到的。參考文獻【l】廖義誠《淺談建設項目實施階段的工程造價控帶撈《中國房地產業》201l(3)【2】張春茹《工程量清單計價模式下招投標階段工程造價的控制》《陜西建彰勱2009(3)萬方數據簸鍍耀城鎮公業，.商管短矣人才漁用俄jJ偽修養李俄(中平能化集團天工機械制造有限公司，河南平頂山467000)t摘墮】企業工商管理類人才的培養與社會經濟

10、的發展有緊密的聯系.隨著高等教育發展的日益大眾化、經濟化、科學化，對企業工商管理類人才的要求也越來越高，理論層次提高、技術含量提升，管理人才的綜合能力革現燒了多元化的趨勢.由于傳統的工商管理模式已經不適應現代市場的需求，所以本文立足于新的經濟形勢下，就知進一步提高工企業商管理人員的工作能力談了自己的一些粗淺的看法.【關鍵詞】工商管理能力將養然令素質隨著高新技術產業的不斷發展，企業工商管理人才的綜合能力也帶要不斷提高，特別是工商管理人才的

11、創新能力、信息化管理能力以及團結合作的能力，因為它代表了…個企業是否具有邊大的發展前景和強大的生命力。固對當今市場發脆的新形勢，企業服當如何培養工商管理費人才的綜合能力，是一個亟待解決的問題.、企業工商管理費人才的現狀第一，企業工商管理人才的培養目標定位不準確。目前，我國企業的工商管理人才被普遍定位為企業高級管理專門人才，次性預付預計市場上價格被動較大的材料價款，以控制造價。(3)預付款及工程進度付款，預付就最主要解決材料款，為了控制造

12、價，可以突破目前常規的不超過30%的限額，對材料預付敬的使用可來用甲乙雙方共管只能用于材料采購的方法。工輒進應付款，應按形象進度根據巳究工程造價的比例撥付，但要扣除巳支付的預付材料敷.(4)竣工結算是整個建設項目工程造價控制的關鍵和最后…環，其工程價散的結算辦法在合問中已有明確規定，對某蜂復雜的建設項目，需要施工相關的各方多執協調及確認，回此一般情況下對竣工結算的時間應在合同中留有足夠的余地.江、工程施工階段工程造價的控制1.工程施工階

13、段影晌工程造價的主要因素。(1)施工組織設計方案.施工組織設計是指導施工的綱領性文件，是組織各項資源投入、有她挽制工程造價的~要內容，合理各種資源在施工現場的施工組織方案，能保證的高效流動，并保持良好的現場秩序，避免的資掘配置原因導致的工糠窩工及搜費，節約i工程造價.α〉業主供應材料與設備.為保證工程質量、節約工程投資，業主會根據自身管理你能力和對市場的把握程度，對大宗戚央髓材料和設備進行自行采購.來購價格的高低，以及因材料設備到貨時間

14、與承辦商的協調，都將對工程造價造成…寇的影響.(3)工程變更.施工過程中引起變克的原因很多，特別是大黯復雜項目，往往工程設計深度不夠，導致工程的實際情況與發包人提供的圖紙不符:還有市場供應的材料規格不符合設計事要求等.i在蠟問踞的出現都會鉗工程造價的控制帶來不利影響.90企業導報2011年第9期將企業的工商管理人才籠統的定位為高級管理人才，沒有較好的區分理論型和技術型人才，不利于實際的工作的有撒開展。隨著我國的高等教育由精英教育逐步想大

15、眾化的教育發展，工商管理人才與市場的供需矛盾日益嚴峻，目前的工商管理人才燒位已經不避應市場的需求.第二，企業工商管理人才在培養課程體系上存在不足.首先，由于企業工商管理人才在定位時普遍被定位為高級管理人才，造成了在培養目標上的無縈異性。因此培養的課程設置上沒有顯著的特色，課程體系形似性太大，缺乏一定的變動性，導2.工程施工階段譴價控制的主要措擒。工程施工階段墻價控制活動圃燒工程合間開展，重點做好工程變更、索賠，主要措施包括:(1)嚴格合

16、問雛訂.建設工程施工合間是施工階段造價控制的依據，既要保證合同造價的合理性和合法性，嚴格履行合同條款規定，以合作務實的態度推行工程施工，維護合同雙方的正當利敲，同時擺做好合同文件的管理工作，必須完整保存合悶、補充協議及經常性的工地會議紀要、工作聯系單等踉始材料，建立全酣技術檔案，以便對合間執行情況進行分析和迫棚，并根據分析結果及時采取補救措施.α〉嚴格變更管理，積極應對索賠.工程變更有各種各樣的原因，在招標階段必須將變更管現相關約定~入

17、合同條款，明確工租變更發生后的工作程序，包括申請、審批、實施，以及涉及造價調整或索賠的相應工作程序，明確分組審籍制度確定現場代表和監盟的責任.建設工根項目實施階段的造價控制是一個復雜的系統工程，其中牽扯到項目參與各方的利益的博鼻，工程造價的控制最后與概算基本明合，是建設單位的耀想目標，要實現這個目標有相當的難度，假根據現在的實際情況看，如果在建設工穗實施階段具有前瞻性和細政性，這個目標也是可以達到的.參考文獻川，.義誠..2011(3)

18、[2]張春筋..《陜西建柵.2009(3)——一一——一一——一——一一——一——一一——一：，一強營管理致了培養內容與市場的不兼容性，培養的工商管理人才理路知識結構單一，缺乏核心競爭力。其次，實踐與理論的相互脫節是課程體系上的又一不足，企業的工商管理是一項木有較大的實踐性的課程，注重實用性，但是現行的課程培養方式中缺乏較強的實際應用性，雖然有一定的社會實踐和生產實習，但是缺乏有針對性的系統的設計和實際操作，導致了工商管理人員的實際動手

19、能力不強，職業崗位適應相對比較緩慢。最后，過于重視課程設置中的理論性知識，長期以來，企業對工商管理人才的培養注重理論性的只是灌輸，始終堅持以理論知識為中心的課程模式，雖然課程豐富，課時總量膨脹，但是學生的實際應用能力并不強，多是“說話的巨人，行動的矮子”。第三。缺乏創新能力的培養。傳統的一對多的培養模式難以有效的實現企業工商管理人才的創新能力培養?！肮噍斒健钡慕虒W模式，多以教師為主題，忽略了學生的自我意識，使得學生的分析和解決問題的能力

20、不強，社會組織能力較差。企業的工商管理人才創新思維和創新能力難以培養起來。不能較好的結合實際，充分發揮被培養對象的自主創新意識，因此培養的管理人才多是機械式的“機器批量產品”。二、如何培養企業工商管理類人才的創新能力第一，明確定位企業工商管理人才的培養目標。目前，我國的人才培養多氛圍研究型和學術型兩種類型。因此在企業工商管理人才上也應該有針對性的進行培養。對理論型的管理人才注重基本理論知識的學習，側重對學生的專業理論知識培養來指導實踐：

21、而應用型的人才則需要管理者掌握基本的理論知識與方法，并且具備運用所學知識發現和解決問題的能力，同時需要有較好的創新能力和創新意識。因此，在培養目標上，企業需要區別對待：“培養能系統地掌握工商企業管理專業的理論知識與技能，懂經濟、法律和生產技術的基礎知識，有較好的外語和信息技術的應用能力，能在工商企業生產經營各職能部門從事綜合管理和專業管理，并具有一定實務性研究和創新以及創業能力的中高級復合型、應用型經營管理人才?！钡诙?，建立系統的工商管

22、理人才培養計劃。首先，根據人才培養目標和基本思路，以市場的需求為根本前提，參考不同類型工商管理專業課程的設置，符合企業各個管理部門的職能要求，設置培養課程，形成“課程籃”。同時，根據在工商企業生產經營一線從事各職能部門綜合管理和專業管理的管理人才，以及具有一定實務性研究與創新能力的培養目標人才，可以在課程教學中堅持適用原則、夠用原則。在學科教學上，“可以如適當整合和簡化經濟、財政、稅收、金融等專業基礎課程，而對與履行專業職能直接相關的、

23、應用性和操作性強的課程，則從理論教學、實踐教學和現代管理技術的應用等方面予以強化?！逼浯?，建立交叉學科的培養計劃。交叉學科的培養計劃注重企業工商管理人才的綜合管理能力，同時實現社會、經濟和科學技術的同步發展，適應市場需求，適應經濟的發展趨勢。在設置工商管理專業課程的時候，需要根據企業與社會的相互關系設置培養復合型管理人才的培養計劃，把相關的學科專業與企業的經營管理職能密切聯系起來，并且適當補充“管理科學與工程”學科的工業工程以及信息管理

24、。同時需要加日釅涉及生產經營一線優化業務流程、提高效率、降低成本、提高企業信息化管理水平的適用性、操作性強的部分課程以及基礎性的生產技術類知識與技能等’課程就愛哦學，實施多方面的學科交叉，拓寬工商管理人才的知識面。實現多種技能的有機統一。最后，建立系統的模塊式的培養教學。在企業中，工商管理人才與企業的發展密切相關，因此必須不斷加強企業工商管理人才的綜合能力，加強其與社會的密切聯系。在課程教學上盡量采取模塊式的教學方式，進行有針對性的教學

25、。以工商企業各職能部門及相關的職業群功能為主要依據，在專業技能指導和實踐能力培養的目標下，進行有步驟有條理的培養計劃。工商管理人才培養必須與企業經營戰略和規劃管理、企業生產及運作管理、會計和財務管理、信息系統管理、入力資源管理以及市場營銷管理等多個方面想聯系，有針對性有側重點的進行計劃培養。按照各個部門的不同職能劃分。明確各部門的培養人才應當具備的基本理論知識和職業技能，根據需求在各個模塊教學中有側重的進行人才培養，使其符合科學性、理論

26、性、時間性和開放性的特征。第三，培養企業工商管理人才的創新意識和創新能力。首先必須培養人才的自我創新意識，在企業管理過程中，只有經過不斷的創新才能有新鮮的血液促進企業的進步，才能與時俱進的走在市場的前端。所以，在進行企業工商管理人才培養過程中，一定要加強其創新意識的培養。如何培養管理人才的創新意識，需要企業領導者具備高瞻遠矚的眼光以及觀摩學習的機會，多借鑒國外的先進管理理念，采用信息化的手段進行理論滲透。其次，在課程設置上注重培養工商管

27、理人才的創新能力的教學模塊，用理論指導實踐，同時在實踐中創新理論。加強“應用型”學科體系的建立，注重時間的探索、積累和驗證。在企業培養有計劃的工商管理人才的目標上，進行思路創新：以學科為基礎，職業技能為主導，創造性的發揮培養對象韻主觀能動性充分發揮其創新能力。最后，以職業能力為主導培養工商管理人才。通過充分的市場調查和分析，結合企業生產經營一線的管理崗位只能要求，有計劃韻培養其所需要的知識和技能，并結合所需學科理論體系和實踐內容加強企業

28、工商管理人才的信息化水平和社會交往技能。通過以上人才培養路徑的實施，培養出具備一定特色和較強就業、創業競爭力，并具有后繼發展能力的復合型和技術應用型工商企業管理人才。企業工商管理類人才應用能力的培養不僅僅是在管理上的規范化，還需要對其進行社會經驗、信息運用等綜合能力的培養，只有管理人員緊跟時代步伐，企業的發展才不會落伍。參考文獻[1】唐時俊探索工商管理專業新型應用型人才培養模式啊物流工程與管理2009(1)【2]張紅專一般院校工商管理類

29、專業培養模式的分析與選擇陰商場現代化2008【3】金春花，黃方高等學校工商管理創新人才培養模式初探[毋。中國成人教育2008企業導報2011年第9期9l萬方數據←一千→一…一一一…一一一…一一一…一一一…一一一…一一~，~蟹管理致了培養內容與市場的不兼容性，培養的工商管理人才理路知識結構單一，缺乏核心竟爭力.其次，實踐與理論的相互脫節是課程體系上的又一不足，企業的工商管理是…項木有較大的實踐性的課程，注囊實用性，但是現行的課程培養方式中

30、缺乏較強的實際服用性，凰然有…定的社會實踐和生產實習，但是缺乏有針對性的系統的設計和實際操作，導致了工商管理人員的實際動手能力不強，職業崗位適應相對比較援慢。最后，過于主t.視課程設置中的現論性知識，長期以來，企業對工商管理人才的培養濃重理論性的只是灌輸，始終堅持以理論知識為中心的課程模式，雖然課程旦和寓，課時總量膨脹，但是學生的實際應用能力并不強，多是“說話的旦人.行動的矮子飛第三，缺乏創新能力的培養。傳統的…對多的培養模式難以有敷的

31、實現企業工商管理人才的創新能力培養?！肮噍斒健暗慕虒W模式，多以教師為主題，忽略了學生的自我意識，使得學生的分析和解決問題的能力不強，社會組織能力較差.企業的工商管理人才創新思維和創新能力難以培養起來。不能校好的結合實際，充分發揮被培養對象的自主創新意識，因此培養的管理人才多是機械式的“機器批囊產品飛二二、如何培養:till!工商管理費人才的創新能力第一，明確定位企業工商管理人才的培養目標α目前，我國的人才培養多氛圈研究型和學術型兩種類型

32、。因此在企業工商管理人才上也應該有針對性的進行培養。對理論囂的管理人才樵重基本理論知識的學習，側震對學生的專業理論知識培養來指導實踐而應用型的人才則需要管理者寫在掘革本的理論知識與方法，并且具備運用所學知識發現和解決問題的能力，問時需要有較好的創新能力和創新意識.因此，在培養目標上，企業需要區別對待培養能系統地掌握工商企業管理專業的理論知識與技能，懂經濟、法律和生產技術的基礎知識，有較好的外語和倍息技術的應用能力，能在工商企業生產經營各

33、職能部門從事錦合管理和專業管理，井具有一定實務性研究和創新以及創業能力的中高級復合型、應用型級營管理人才“第二，建立系統的工商管理人才培養計劃。首先，根據人才培養目標和藩本思路，以市場的需求為根本前提，參考不同類型工商管理專業課程的設置，符合企業各個管理部門的職能要求，設置培養課程，形成“課程籃飛同時，根據在工商企業生產經營一線從事各職能部門綜合管理和專業管理的管理人才，以及具有…忠實務性研究與創新能力的培養目標人才，可以在課程教學中堅

34、持適用原則、夠用原則.在學科教學上，“可以如適當整合和簡化經濟、財政、稅收、金融等專業基礎課程，而對與艘行專業職能直接相關的、應用性和操作性強的課程，則從理論教學、實踐教學和現代管理技術的應用等方菌予以強化其次，建立交叉學科的培養計劃。交叉學科的培養計劃油囂企業工商管理人才的綜合管理能力，同時實現社會、級濟和科學技術的同步發展，通應市場需求，造脫經濟的發展趨勢。在設置工商管理專業課程的時候，需耍根據企業與社會的相互關系設置培養集合型管理

35、人才的培養計劃，把相關的學科專業與企業的經營管理職能密切聯系起來，井且適當補充“管理科學與工程“學科的工業工程以及倍思管理.同時需要加強“涉及生產經營一線優化業務流程、提高效率、降低成本、提高企業倍息化管理水平的適用性、操作性強的部分課程以及基礎性的生產技術提知識與技能等“課程就愛哦學，實施多方面的學科交叉，如寬工商管理人才的知識麗。實現多種技能的有機統一。最后，建立系統的模塊式的培養教學。在企業中，工商管理人才與企業的發展密切相關，因

36、此必規不斷加強企業工商管理人才的綜合能力，如強其與社會的密切聯系。在課程教學上盡量采取模塊式的教學方式，進行有針對性的教學。以工商企業各職能部門及相關的職業群功能為主要依據，在專業技能指導和實踐能力培養的目標下，進行有步驟有條理的培養計劃。工商管理人才培養必須與企業經營戰略和規劃管理、企業生產及i運作管理、合計和財務管理、倍思系統管理、人力資糠管理以及市場營銷管理等多個方酣想聯系，有針對性有側3重點的進行計劃培養。按照各個部門的不同職能

37、劃分，明確各部門的培養人才應當具備的基本理論知識和職業技能，根據需求在各個模塊教學中有側重的進行人才培養，使其符合科學性、理論性、時間性和開放性的特征。第二，培養企業工商管理人才的創新意識和創新能力。首先必須培養人才的自我創新意識，在企業管理過程中，只有經過不斷的創新才能有新鮮的血液促進企業的進步，才能與時俱進的走在市場的前端。所以，在進行企業工商管理人才培養過程中，一定要加強其創新意識的培養.如何培養管理人才的創新意識，需要企業領導者

38、具備高瞻遠矚的眼光以及觀摩學習的機會，多借鑒國外的先進管理理念，采用倍息化的手段進行理論滲逝。附其次，在課程設置上注重培養工商管理人才的創新能力的教學模塊，用理論指導實踐，問時在實踐中創新理論。加強“應用型“學科體系的建立，性童時間的探索、積黑和驗證。在企業培養有計劃的工商管理人才的目標上，進行思路創新=以學科為基礎，職業技能為主導，創造性的發揮培養對象的主觀能動性，充分發揮其創新能力。最后，以職業能力為主導培養工商管理人才。通過充分的

39、市場調查和分析，結合企業生產經營一線的管理崗位只能要求，有計戈，IMJ培養其所需要的知識和技能，并結合所需學科理論體系和實踐內容.加強企業工商管理人才的倍息化水平和社會交往技能。通過以上人才培養路程的實施，培養出具備一定特色和較強就業、創業競爭力，并具有后繼發展能力的集合型和技術應用型工商企業管理人才。企業工商管理類人才應用能力的培養不僅僅是在管理上的規范化，還需要對其進行社合經驗、信息運用等綜合能力的培養，只有管理人員緊跟時代步伐，企