新版人教版小學五年級上冊美術教案29455

1、1第一課第一課色彩的對比色彩的對比教學目標：知識與技能：認識色彩的對比，使學生能利用對比色來裝點自己的生活。過程與方法：進行對比色的涂色練習。情感態度價值觀：培養學生對色彩的辨別以及對色彩對比的初步認識，以及對美的感知。教學重點：認識色彩的對比。教學難點：如何運用對比色。教學用具：教師：水粉顏料毛筆調色盤筆洗報紙抹布學生：水粉顏料毛筆調色盤筆洗報紙抹布。教學過程：1、欣賞：（1）出示色環圖片，讓學生認每一種顏色。（2）比較:相同的主體不

2、一樣的背景兩幅圖有什么不同.2、發現：（1）當一種顏色出現在另一種顏色上人們在視覺上便會比較兩種顏色.當兩種顏色相差得遠時就會特顯出另一種顏色.這就是對比了.（2）觀察色輪，發現三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對比色，即互為補色關系。（3）在色相環上，直線相對的兩種顏色配合，會產生強烈的對比。如紅與綠、橙與藍、黃與紫都稱為對比色。（4）引導學生欣賞課例，通過欣賞使學生認識到強烈對比使畫面響亮，生氣勃勃，可以更形象更生動地襯托

3、出主體。3、實踐：（1）用對比色組織一幅畫面。（2）學生作業，教師巡回指導。4、學生的作品展評：根據本節課的要點開展點評。3第三課第三課美麗的紋樣美麗的紋樣教學目標：1、了解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。2、應會運用以前學過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進行裝飾。教學重點：學會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。教學難點：運用點、線、面

4、三要素及夸張、變形等變化方法來設計制作適合紋樣。教學具準備：適合紋樣圖片資料、作畫工具等。教學內容：一、導入新課欣賞圖案將學生帶入美麗的圖案中提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發現什么規律？生：我發現它們的外形有的是我們數學中的三角形、圓形、正方形。生：有的外形像桃子、有的像樹葉。師總結學生的發言，揭示課題：適合紋樣二、了解知識掌握方法師：在我們生活中可以發現很多這樣的圖案。來說一說，你在哪些地方見過它們？生討論發言。師：那我們同學

5、想不想自己來做一做這樣的圖案呢？我們在來仔細的觀察欣賞一下，同時思考以下的問題：1、什么是適合紋樣？2、基本形有哪些？3、我們可以有哪些填充的圖案師和生一起總結：1、適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時，仍舊具有清晰的邊框外形特征。2、可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等。3、我們可以用點、線、面來裝飾，也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。三、構思、設計、制作精美的適合