小學二年級家長會課件_1

1、,,一起攜手構建孩子成長橋梁,二年級二班,,班級基本情況,,期中考試反饋,,努 力 方 向,,重 點 提 醒,,會 議 綱 要,和孩子一起快樂成長,班級基本情況,,,課堂表現之星：宋雨紅、劉騰遠、馬子翔、李 洋、 王 易、 康 馨、毛昱童、范澤坤、李雨晴、王子程,和孩子一起快樂成長,班級基本情況,,,積極發言星：賈亦誠、宋雨虹、劉騰遠、閆 涵 胡培炎、王子程、

2、馬子翔、鮑文博張 洋、杜 越、李雨晴、康 馨李 洋、高若馨、王 易、張渃熙,和孩子一起快樂成長,班級基本情況,,,小小書法家：宋雨虹、程祈昀、許 敬 張 洋、范澤坤、高科技,書寫進步之星：王曉清、劉濮瑜、鮑文博劉昆陽、賈弈誠、王子程,班級基本情況,和孩子一起快樂成長,期中考試反饋,和孩子一起快樂成長,在本次期中考試中，語文大部分都90分以上，低于

3、90的只有 3個孩子。其實分數不是我們看重的，我們主要是通過這次考試，發現在孩子在學習中存在的一些問題。 1、孩子讀題、審題、檢查的習慣還需要我們不斷加強訓練。 2、第四題連線題錯的比較多。說明孩子們的語感不夠好，課外閱讀量不夠多，只要我們看一下卷子，就可以發現，平時愛看書的孩子這道題基本全對，而不是特別喜歡課外閱讀的孩子相對就會出現錯誤。 3、第七題讀古詩辨季節，很多孩子出現判斷失誤，甚至

4、全部錯誤。由此可見古詩的學習是日積月累的，我們在學校保證讓孩子每周會背一首課外古詩，家長可以多詢問孩子，和孩子進行互動，讓孩子簡單說說對古詩的理解，加強這方面的訓練。 4、 第九題按課文內容填空。大部分孩子大體情況都不錯，但是還有個別孩子背誦不熟練，填不上內容或者填錯。同時我也發現一部分孩子對生字掌握不牢固，出現錯別字造成扣分。 5、閱讀理解。是語文試卷中最難的。標自然段每篇課文都訓練，有個別的還不會標自然段

5、。要求在家預習課文時標出自然段。檢查孩子預習，簽字之前一定注意檢查孩子是否標注自然段。閱讀理解考察孩子的理解能力，平時在家做卷子、練習時，讓孩子獨立做完閱讀理解，檢查一下。 6、寫話。寫話練習是平時教學的一個難點。每次在學校寫作的時候我都是先引導孩子們充分表達，然后列一個提綱（三大段），最后讓孩子根據提綱進行寫話。所以孩子們完成的質量比較高，用時比較短。寫話需強調的是：孩子寫話完成之后，

6、家長一定要和孩子一起檢查一遍：標點符號、錯別字、段落格式（每個自然段前面一定要空兩格），這是低年級必須掌握的。,班級努力方向,和孩子一起快樂成長,一、識記字詞。加強字詞的復習和默寫，讓孩子在低年級打下良好的字詞基礎。每天抽出5分鐘默寫前面學過的詞語； 二、加強背誦。課本中要求會背的課文，抓好晨讀課的時間，定期回顧背誦，一周最少復習檢查一個單元，教師學生一對一提問。 三、加強閱讀。充分利用閱讀課時間，引導孩子多讀

7、書、讀好書、好讀書。增加課外閱讀量，每周每生一張“我的閱讀存折”，家長嚴格要求孩子認真填寫內容。 四、加強口語交際和寫話訓練。利用課堂時間，以語文園地中的口語交際為主題，引導孩子多說話，多表演，多參與，享受過程，并記錄過程。關注孩子的日記，認真批改，有錯必糾，特別是錯別字和錯誤的拼音，錯一改三，加強記憶。,重點提醒,和孩子一起快樂成長,一、需要家長配合的幾點工作（一）重視寫字習慣的培養時間：每周的二、四、五、六。1、

8、給孩子提著默寫10組拼音，參照“生字表一”中的生字，您提詞語，孩子只默寫音節。2、給孩子提著默寫10個帶拼音的詞語，參照“生字表二”中的生字，一字一詞。例如：筍 筍芽3、每天檢查孩子的語文課本，是否有錯別字，見錯必糾；（二）重視孩子課文和課外古詩背誦的檢查 每周六提問孩子背誦課后標注有“背誦課文” 的課文，每周提問一個單元即可。（包括語文園地）,重點提醒,和孩子一起快樂成長,（三）重視讀書與寫話： 1、結合學校發

9、放的“閱讀存折”，和孩子一起閱讀課外讀物，每天至少30分鐘，并認真填寫“閱讀存折”中的內容。 2、班級每隔兩周布置一次日記或者寫話，請家長一定從百忙之中抽出時間，先和孩子進行溝通交流，讓孩子充分表達自己的看法和見解，然后列一個簡單的提綱（開頭、中間、結尾）三大段即可，最后讓孩子寫話。明確提出要求：一是時間20分鐘左右；二是內容要豐富，字數不能太少。三是寫完一定要檢查是否有錯別字，句子是否通順，并進行修改。 3

10、、孩子完成后，家長及時檢查并給與評價，提高孩子的寫話興趣。,重點提醒,和孩子一起快樂成長,（四）學習習慣不容忽視： 1、預習。具體預習步驟：1）試著讀第一遍課文，遇到不認識的字圈出來標上拼音接著讀，標畫出自然段的序號。2）課文讀三遍，要求讀通順、流利。3）讀生字條里的生字，注音，在書上組一個詞。4)做字卡。要求認識的字必須做字卡，打亂順序按要求反復識讀最后把課文再讀一遍，讀通順流利。 2、作業習慣。

11、 寫字、讀書、寫作業一定要有時間觀念。有的孩子干什么事情比較慢，拖拖拉拉，家長應該刻意讓孩子在做作業之前把雜事辦完，開始做作業嚴格要求，要像在學校上課一樣。,重點提醒,和孩子一起快樂成長,3、給孩子創設一個良好的學習氛圍。孩子做作業的時候，周圍收拾干凈，不放影響孩子學習的干擾物：吃的、喝的、玩的、開著電視、大聲說話…… 4、引導孩子學會復習。復習的步驟：（1）、讀課文；（2）、讀“我會認”的生字并組詞；（3）

12、、默寫“我會寫”的生字；（4）讀背課后隨文的習題。 5、讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的習慣。,重點提醒,和孩子一起快樂成長,（五）安全及其他：1、鉛筆最好用木頭的，可以削的鉛筆，鉛筆的

13、芯硬度適中，顏色適度；最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數量最好是５枝左右，前一天晚上削好。2、請為孩子們在書包里準備一些紙巾，以備孩子急用。3、要注意路上安全。孩子才二年級，無論是步行還是打的，都有安全隱患，路遠的最好還要接送一年。到了三年級再讓孩子掛鑰匙獨立回家。4、要時常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具

14、剪刀，免得害人害己。5、提醒孩子每天檢查書包，整理好學習用品；每天佩戴紅領巾；6、每天按時上下學，不可早到。不要讓孩子在校門口逗留過長，受那些玩具和零食的誘惑；嚴禁學生和家長要零錢零食，更要杜絕學生在學校里吃零食。7、有事請事先請假，盡量避免孩子缺課。8、嚴格要求孩子午休，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學校學習。9、不暴飲暴食，注意飲食衛生，不在劇烈運動后大量喝涼水。不隨便在路邊小攤、衛生不好的地方亂吃東西，不吃過期、有毒