教育局2019年黨建工作總結范文

1、教育局教育局2019年黨建工作總結范文年黨建工作總結范文一、加強思想理論武裝，提高黨員隊伍的思想政治素質為進一步加強教育系統黨員隊伍的思想政治教育，局機關堅持每天一小時集中學習制度，各學校堅持每周一次政治學習制度，科學制定學習培訓計劃，建立學習教育的長效機制。同時局黨委要求各支部不斷豐富學習途徑，通過黨員個人自學、領導上黨課、撰寫心得體會、討論交流、理論測試等多種形式，使黨員干部不斷樹立勤于學習、終身學習的理念，用先進的理念、科學的發展

2、觀和現代管理知識武裝廣大黨員干部，不斷增強他們服務學生、服務家長、服務社會的能力和意識。二、加強黨的組織建設，增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力為進一步探索黨建機制創新工作，局黨委制定了《灤南縣教育局黨建工作安排意見》，對黨的思想建設、組織建設、作風建設等方面進行了全面部署，實行黨員干部“一崗雙責制”，全面優化基層黨組組建設，廣大黨員干部的專業素質和工作能力顯著提升。由于工作業績突出，我系統縣一中、職教中心分別被縣委命名為優秀基層黨組織；張

3、永杰同志被評為市級優秀黨務工作者；吳瑞君等3名同志分別被評為縣級優秀共產黨員。全面做好黨員的發展和教育工作，嚴格發展工作程序，嚴把發展黨員“入口關”，積極探索在中學生中發展黨員工作，在直屬3所中學建立學生業余黨校和團校。LocaLhost今年新吸納2019年過節期間，局黨委組織各支部對特困區，給黨支部組織生活帶來了極大的不便；還有的鄉鎮黨委怕設置黨支部后分攤《黨風廉政》、《當代貴州》等黨報黨刊的任務等多種原因，對具備條件設立支部的學校卻

4、沒有及時成立，支部設置不科學導致黨員不便于集中開展組織生活的現象還普遍存在。對此，結合“教育崛起工程”的實施，及時對全縣各中小學黨組織的情況進行全方位的調研，對11所小學支部進行了拆合整頓，進一步規范了學校黨組織的設置，解決“管理不便”的問題。(四)從加強黨務培訓上入手解決“黨組織負責人素質不高”針對有的學校黨組織負責人和支委成員對黨支部管理工作業務不熟，不清楚“三會一課”如何開展，面對教學任務較重的情況放松對黨員隊伍的管理教育，放任自

5、流，致使學校黨組織沒有正常開展活動，黨員隊(五)從轉變思想觀念上入手解決“發展黨員工作滯后”一是抓學校支部班子成員思想觀念轉變。針對部分學校支部因為沒有正常執行組織生活制度，沒有凝聚力、號召力和戰斗力，使不少教師覺得當黨員“沒什么意思，還要交黨費”，對黨組織缺乏信心，認識不足，入黨勁頭不大等問題，將發展黨員作為抓黨建工作的重要內容進行考核，要求支部一班人轉變坐著等上門的觀念，加強對年青教師的引導和教育，積極主動做好培養工作。二是抓離退休