五年級第一學期跨越式跳高單元教學計劃

1、五年級第一學期跳躍：跨越式跳高教材單元教學計劃課時課時4課次課次4單元單元學習學習目標目標1學會跨越式跳高的動作，并能對自己與他人的學習行為進行客觀評價。2提高協調、靈敏素質，發展跳躍能力。3.形成積極進取，正確面對成敗的良好心理品質，養成樂學、善思、積極進取的學習習慣及團隊合作精神。重點與難點重點與難點助跑和起跳相結合；直腿擺動過桿。課次教學內容學習目標重點、難點教與學的策略評價1、2跳躍：跨越式跳高8（1.2）1連連看2跑幾步單腳起

2、跳練習3正面跑幾步單腳起跳手觸高處標志物4側向助跑單腳起跳，直腿擺動頭觸高處標志物5跑幾步單腳起跳，直腿擺動過橡筋1學會跨越式跳高的助跑及有力起跳的動作方法。2、提高腿部力量，發展跳躍能力。3、樹立自信，果斷、沉著，勇于客服困難的良好品質。4、養成樂學、善思，樂于和學習伙伴共同活動，能客觀正確的評價自己。重點：起跳有力難點：助跑有節奏1教師根據上次課布置的回家作業與學生共同交流問題2、引出課的內容：跨越式跳高，并引導學生進行有節奏的助跑

3、，單腳有力起跳練習。A示范助跑幾步單腳起跳練習，引導學生仔細觀察教師的動作，并回答問題。B組織學生分散進行有節奏的助跑，單腳用力起跳練習。3、教師示范正面助跑單腳起跳手觸高處標志物的動作。引導學生分6個學習小組進行練習。4、教師示范側向助跑單腳起跳直腿擺動手觸高處標志物的動作并引導學生在合適角度的起跑點進行助跑起跳練習并鼓勵學生大聲數出自己的有效完成動作的次數。5、教師示范有節奏的側向助跑，單腳用力起跳，直腿擺動過橡筋的動作，組織學生分

4、組嘗試。6、小結學習情況，介紹跳高運動對生長發育的幫助。1針對自己的助跑起跳動作進行自評2完成課后的評價表3、4跳躍：跨越式跳高1剪腿跳2跨越障礙1.初步學會跨越式跳高直腿擺動跨越橫桿動作，體驗兩腿依次擺動過桿動作。2.提高跳躍能力，發展下肢力量和身體的協調性、靈敏性。3.樹立信心，形成不斷挑戰自我，超越自我的品質。4.養成樂于參加群體活動的良重點：直腿擺動過桿。難點：兩腿依次過桿。1.剪腿跳：1)引導學生做剪腿跳練習，體會兩腿直腿依次