湘教版七年級地理上冊教案　全冊

1、1我們身邊的地理知識我們身邊的地理知識教學目教學目標：1初步培養學生對地理的探索興趣；2初步形成“聯系實際，靈活運用地理知識”的觀念；3培養學生探索科學知識的熱情。重點、重點、難點：點：1地理與生產建設；2了解學習地理的內容和意義。教法提示：教法提示：討論與講授相結合教學教學過程：程：（一）導入新課（一）導入新課：平時，人們用“上知天文、下知地理”這樣的詞句來稱贊一個人的博學多才，知識淵博，那么同學知道什么是地理嗎？它離我們到底有多遠呢

2、？讓我們從今天開始共同走進地理，了解我們身邊的地理知識。（二）講授新課（二）講授新課：一、解開地理之“謎”教師不失時機地提出一系列耐人尋味的問題，吸引學生的注意力，造成懸念，促進學生的求知欲，轉入激活狀態，并歸結這一切都屬于地理知識。二、地理與日常生活1用教材內容展示地理與日常生活的關系，組織學生討論并回答P3的三個問題；2用身邊的地理實例展示：如出游時注意天氣，了解某一旅游景點的位置需要查看地圖等；通過以上問題的討論，使學生了解地理知

3、識與我們生活息息相關，學好地理能提高生活適應能力。三、地理與生產建設教師先講述生產建設包括工業生產、農業生產等許多方面，再舉例說明地理與工農業生產的關系，然后請學生討論，舉例說明。例如：水稻種植的自然條件有：土壤肥沃、水源充足、熱量條件好。這些影響因素都是地理知識或與地理相關。四、小結1地理知識就存在我們生活和生產的各個方面，地理學科是一門非常實用的常識性和知識性學科。2地理是一門很有意義的學科，它與我們的生活息息相關。擁有豐富的地理知

4、識是一個未來公民的基本素質。板書設計：板書設計：一、解開地理之謎33）講述：地圖上表示方向的方法有多種，除了上述方法外，還有一種帶有指向標的地圖，一般指向標指北方。4）練習：P.10活動題；5）講述在野外如何判定方向。4講述地圖上的比例尺：1）比例尺的定義。教師應強調單位的換算：1千米=100000厘米2）比例尺的三種表示方式，指導學生在書上劃出，練習：A、比例尺三種表示方式的換算；B、利用比例尺量算兩地的距離3）比例尺的大?。阂脭祵W

5、中分式的概念5“圖例和注記”部分的教學，主要訓練學生熟悉使用圖例和注記。（三）課堂總結和鞏固練習（三）課堂總結和鞏固練習：我們學習了地圖的三要素后，就能看懂地圖了，請同學們一起來完成課本P.10的活動題。板書設計：板書設計：一、如何閱讀地圖1地圖的制作和分類2地圖的要素方向：比例尺：圖例：我們怎么學習地理（二）我們怎么學習地理（二）教學目教學目標：1繼續讓學生了解學習地理知識的途徑和手段；2初步樹立“地圖是學習地理學科的第二語言，是學習