小學2018—2019學年第一學期心理健康教育工作計劃

1、小學2018—2019學年第一學期心理健康教育工作計劃本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵學生健康成長。一、指導思想：提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，

2、幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。二、具體目標：（一）注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好心理特殊學生、高危學生的統計。（二）重視心理輔導室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。（三）重視學生心理團體輔導工作（每月一次）。（四）不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。（五）做好家長的心理健康知識講座。（六）充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。（每

3、學期最少開設兩節以心理健康為內容的主題班隊會）三、內容要求：（一）學習心理與智能發展指導。（1）引導學生樹立發展健全人格的愿望與動機。（2）注重學生的自我人格養成教育。（3）對有人格障礙的學生進行重點輔導。四、學校心理健康教育的途徑（一）積極開展心理輔導室工作心理輔導室是心理咨詢室的主要工作之一，學校積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現的心理行

4、為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉介到專業診治部門。每周一到周五咨詢室有心理輔導老師值班，每天咨詢室開放2小時。辦好“心靈有約”信箱，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。（二）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地?！案靼喟鍒?、綠源廣播”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分