【人教版】2017部編版語文七年級下冊：第三單元精品教學案（含答案）

1、第三單元1.掌握本單元重點字詞和重點語句的含義。2.識記“魯迅、歐陽修、楊絳、李森祥”的相關文學常識。3.在熟讀課文的基礎上從標題、詳略安排、角度選擇方面整體把握文章的重點。4.學習選取典型事例和細節描寫刻畫人物的手法分析并理解文中人物的形象。5.學會重點實詞、常用虛詞的意義和用法。1.探究文中精練的語言描寫感受本單元文章的主題。2.學習文章中圍繞中心選材的寫法。3.探究記敘、描寫的表達方式在文中的作用。1.感受魯迅先生對一位普通勞動婦

2、女的尊敬、感激和懷念之情。2.理解人與人之間應該互相關愛的思想。3.感受《臺階》中父親艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力。4.感悟“熟能生巧”的道理及一個人應如何看待自己的長處又如何看待他人的長處。本單元課文都是敘事性作品寫的都是普通人。大多體現的都是關于“愛”的主題讓我們從課文中感悟這種博大的感情從而陶冶自己的情操?！栋㈤L與》所追憶的保姆阿長雖是一個粗人然而質樸、善良、熱心魯迅深情地抒寫了對這位勞動婦女真摯的懷念?！独贤酢窋懥俗髡吲c車夫

3、的交往表現出車夫艱難困苦的生活和善良厚道的品格含蓄地表達了對不幸者的關懷?！杜_階》以農民的兒子作為故事敘述者敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生表現農民艱難困苦的生存狀態和他們為改變現狀而不懈努力的精神作品兼有崇敬和憐憫雙重感情色彩?！顿u油翁》記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”“人外有人”的道理。1.熟讀課文整體把握文章的內容。2.學習選取典型事例和細節描寫刻畫人物的手法分析并理解文中人物的形象。3.在熟

4、讀課文的基礎上從標題、詳略安排、角度選擇方面整體把握文章的重點。4.體會作者的思想感情體會文中的人物形象自覺接受思想教育。4.近義詞辨析詞語詞義不同點巧辨莫名其妙沒有人能說出它的奧妙。側重指不理解的奧秘高深莫測。百思不解反復思索仍然不能理解。側重指反復思索的過程?！澳涿睢敝卦凇懊薄鞍偎疾唤狻敝卦凇八肌?。5.詞語釋義震悚:身體因恐懼或過度興奮而顫動。詰問:追問責問。懼憚:害怕?？誓?非常思慕。煩瑣:繁雜瑣碎。面如土色:臉色像泥土一樣

5、形容極端驚恐。深不可測:深得難以測量。比喻對人或事物的情況捉摸不透。疏懶:懶散而不習慣于受拘束。粗拙:粗疏拙劣不精美。魯迅(1881—1936)原名周樹人字豫才浙江紹興人出身于沒落的封建家庭。中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家中國現代文學的奠基人。代表作有:我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》以后又發表了中篇小說《阿Q正傳》、回憶性散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》《彷徨》等。21cnjycom【文題解說】“阿長”魯迅兒

6、時的保姆《山海經》是魯迅兒時最渴慕的一部書?！鞍㈤L與《山海經》”是個并列短語這個文題告訴讀者:文章將講述阿長與《山海經》的故事文題直接揭示了文章的主要內容給讀者以鮮明的印象?！緞撟鞅尘啊?926年3月18日北洋軍閥政府槍殺進步學生魯迅受反動政府通緝不得不到廈門大學任教后又受守舊勢力的排擠。在那種境況下他不愿意想到目前只能借回憶少年生活寫點文章聊以自慰。于是寫出了回憶性散文集《朝花夕拾》(共十篇文章)本文是其中的第二篇回憶自己童年時期與家