健美操課教學設計

1、健美操課教學設計一、設計理念設計理念本節課以“健康第一”為指導思想，體現“以學生為主體，教師為主導”的教學理念結合我校學生的實際情況，把課程內容與提倡個性發展相結合，進而提高學生學習的積極性，激發學生鍛煉的熱情，為樹立終身體育意識奠定基礎。在教學過程中，用手機拍攝視頻，讓學生模仿自學自編手臂動作，使學生能夠靈活的運用所學的知識，讓學生在學習過程當中獲得成功感提高學生的審美能力，形成自信自尊樂觀等良好的心理品質培養學生相互探究、團結合作的

2、精神促進身心全面協調發展增強社會適應能力。二、學情分析二、學情分析本次課為第二課時，教學對象為高一年級女生，學生是根據自己的興趣選擇的健美操項目，但大部分學生都沒有基礎，在上節課中學生對健美操項目有了一點了解，這節課將進行基本步伐的學習。高中學生身心發展已趨成熟，具有較強的自主學習能力，因此，在課中設計了讓學生觀看視頻進行自學，并讓學生進行手臂動作的創編，可以提高學生的創新能力。三、教材分析三、教材分析健美操在我校是選修教材內容之一，也

3、是大部分女生所喜歡的內容，通過學習健美操，可以增強體質，提高學生的身體素質，塑造學生端正的身體姿態，提高藝術素養、陶冶情操，增強自信心，培養學生團結協作精神，在學習之前先讓學生觀看視頻，讓學生建立對健美操的美感，提高學生學習體育的熱情。四、教學過程四、教學過程課堂常規——熱身游戲——觀看視頻并進行探究學習——教師示范講解—學習練習——創編手臂動作——展示評價——放松——總結1、課堂常規：集合整隊，清點人數；師生問好，宣布本課內容；安排見

4、習生。2、熱身：同學們站在籃球場中間，當音樂響起的時候，學生們向籃球場兩端跑，但必須跟著音樂節奏跑，跑到端線再原路返回，到中線時，同學們雙手擊掌，再重復上次跑的路線，到中線是相互輕碰一下肩，再按原路返回，到中線時，背對碰一下屁股3、組織學生利用ipad觀看視頻，并討論嘗試性學習，教師完整動作示范，動作分解教學，使學生建立正確的動作概念，教師運用領做法、遞加法、完整法、分解法、節奏變換法等教學方法，使學生逐步學習組合動作，并且結合音樂鞏固

5、練習，從而提高學生的學習效益，加強學生動作的優美性和力度，增強學生的韻律感。4、手臂動作的傳遍，由組長發揮作用，帶領組員相互學習，相互促進，發揚團結協作的精神，教師個別指導，使基礎不同的學生在原有的基礎上，都部分次跑的路線，到中線是相互輕碰一下肩，再按原路返回，到中線時，背對碰一下屁股，熱身3分鐘二熱身操（4x8拍)1.肩部運動單肩繞環雙肩繞環2.腰部運動3.擴胸運動4.跳躍運動5.整理運動xxxxxxxxxxxx↑△教法：教師口令指揮

6、要求：動作到位。組織：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△教法：教師在前面領做，同學們跟著音樂認真積極的練習基本部分基本部分一、健美操的基本步伐1.原地踏步2.開合跳3.提膝跳4.跑步二自編健美操根據教師教的健美操幾個基本腳步動作，同學們加上簡單的手臂變化，自創健美操動作1手型的變化2小臂的變化3大臂的變化4.方向的改變組織：xxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxx△XxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxx

7、xx教法：1教師講解示范2學生跟著模仿練習3學生分成四組分開練習，教師巡視指導4分組展示，大家共評5優秀組展示，教師點評要求：1同學們要做到收腹，立腰，緊臀，昂首挺胸，兩眼平視前方，動作自然大方2教師示范時，同學們要積極模仿練習3分組練習時，小組長要發揮作用，大家齊心協力完成教師下達任務組織：xxxxxxxxxxXxxxxxxxxx△XxxxxxxxxxXxxxxxxxxx教法：1教師把同學們分成四組，由各小組長帶領進行健美操的創編30