行為問題兒童與正常兒童延遲滿足能力的比較研究

1、ff四川師范大學學位論文獨創性及使用授權聲明本人聲明：所呈交學位論文，’是本人在導師 鄞蕓絲撞 指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾：己提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授

2、權遵照學校的管理規定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即：1 ) 已獲學位的研究生必須按學校規定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫供檢、、索：2 ) 為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數

3、據庫》，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。( 保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位做作者戳：話，簽字日期：乃I1 年鄉月8 日導師簽名：、狎襲I簽字目期如f 1 年幻7 日■4 ·}、m ㈣?1 1 1 1 1 1 1 1 1 l 刪刪1 1 1 l I m ㈨IY 1 8 7 5 5 0 3行為問題兒童與正常兒童延遲滿足能力的比較研究——以小學二年級兒童為例發展與教育心理學專業研究生：陳曉 指導教師：郭英摘要：在現實生活

4、中，人們充滿了各種矛盾的選擇。一方面是即時得到，安逸和愉快的選擇，另一方面是通過自己努力，排除萬難、抵制誘惑才能獲得的發展和成就。諸如此類的選擇就涉及到心理學中一個重要的課題一延遲滿足。延遲滿足在我們人類的發展中有著特別重要的意義，在兒童自我控制能力發展中，延遲滿足是最核心、關鍵的一點，也是人類自我意識的集中體現。兒童延遲滿足的發展，將會影響兒童的一生。是兒童成功適應社會、完成各種任務、協調與他人人際關系的基礎和核心，是個體的自我完善得

5、以逐步發展的基本條件和保證。本文從行為問題兒童和正常兒章的延遲滿足能力發展情況做比較入手，運用問卷法( A c h e n b a c h 兒童行為問題量表中的家長量表) 和實驗法相結合的方式，目的在于探討行為問題兒壹與正常兒童延遲滿足能力發展特點及差異。在此基礎上，嘗試性地提出延遲策略以促進兩類兒章延遲滿足能力的發展，為今后教育工作者培養兒童的延遲滿足能力提出借鑒。研究結果表明，行為問題兒童和正常兒章在延遲滿足能力發展上存在差異顯著。