七年級語文上冊第四單元試卷分析

1、第四單元過關卷試題講評 第四單元過關卷試題講評講評目標： 講評目標： 1、查漏補缺，鞏固本單元所學知識。 2、對出現錯誤的問題反復強調，加深理解。講評重點與難點： 講評重點與難點： 1、單元考試中存在的問題，積累基礎知識。 2、鞏固學習分析理解小說。 講評措施 講評措施：討論、反復朗讀、識記。兵教兵，講評重點。 講評方法： 講評方法： 1.朗讀法。2.討論點撥法。 3.自主合作探究法。4.例題與練習題相結合的方法

2、。 學習方法： 學習方法： 自主、合作、探究。 講評用具： 講評用具： 多媒體、班班通。 講評課時： 講評課時： 一課時 課堂類型 課堂類型： 講評課。 教學過程 教學過程:一、出示講評目標： 一、出示講評目標：1、 鞏固基礎知識。 2、 背誦要準確無誤。 3、 讓學生學習一些答題方法與技巧等。 二、基本情況分析：

3、二、基本情況分析： 總體情況： 總體情況：面上掌握不錯，背誦題錯誤較多，閱讀理解失分較多。 三、錯誤原因分析： 三、錯誤原因分析： （1） 上課聽講不認真。 （2） 學習知識不扎實。 （3） 學習缺乏恒心。 （4） 對語文學科重視不夠。 四、錯例分析 四、錯例分析; 一、學生自查，教師巡回指導，學生先自己改錯。 1、學生針對本單元考試中出現的問題，尤其是閱讀題、理解題、一些靈活的問題、空著的問題，分析原因，改

4、錯，有疑問的圈出來。 2、小組討論疑問，能解決的解決，不能解決的標出來。 二、分類講評，先由學生回答，教師再有針對性地講評。 (一)基礎知識部分：知識積累及運用。 （1）注音寫字： 寫字、拼音不規范，筆下誤不少。如：“遷徙”的“徙”寫成“徒” ， “峰巒” （luán）寫成(lán)。 （2）詞語積累掌握不到位。 解釋下列加點的詞語： 涵養：蓄積并保持。 嫵媚：（女子、花木等）姿態美好可愛

5、。 （3）綜合性學習、口語交際（學生答案不全面，掌握不到位） 。 千呵．萬護 銷．聲匿． 跡 3．從《鶯》第②段看，為什么說鶯是森林主人 中最惹人喜愛的？ 七、教學反思： 七、教學反思： 在今天的語文課堂上我對第四單元過關卷試題進行了講評。講評試卷是語文教學過程的重要環節，在本次單元過關卷試題講評教學中，我力求在教學過程中注重培養學生的語感，以朗讀和背誦帶動其他環節，教學的重點落在“誦 讀”翻譯課文上。在本次