人教版七年級上冊道德與法治教學計劃

1、人教版七年級（上）道德與法治教學計劃 一、指導思想：按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主 體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。 二、學情分析：從初步摸底的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一

2、次接觸開卷考試，能力可能會顯得有較大差距，對開卷考試的適應性也可能會比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學 工作落到實處。三、知識體系教材大致從整體上涉及到了中學生明白自我、感悟友誼、理解師長、思考生命四方面的內容，但是基本上都是從學生生活實際出發的一種感性接觸。隨著學生生活的擴展，這些內容在后面的教材中也都會得到擴展。 明白自我方面：涉及怎樣

3、盡快適應初中生活。中學生在成長過程中如何設計樹立夢想，如何對待學習，如何勇敢地展示自我風采。 感悟友誼方面：告訴學生怎樣正確與同學朋友相處，如何正確定位網絡交友。理解師長方面：教材結合實際情況，通過多種活動讓學生感受到怎樣正確的與老師、家長相處。感受到學習的快樂和生活的幸福。思考生命方面：教材從探問生命、珍視生命、和綻放生命之花三個方面循序漸進的讓學生正確的理解生命，感受生命的意義和價值。四、教學措施(一)、做好教學常規工作1、鉆研學

4、習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水 平。2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。4、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、批改作業、單 元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。5、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學