人教版七年級生物上冊知識點總結

1、學習必備 歡迎下載第一單元生物和生物圈 第一單元生物和生物圈一、生物具有區別于非生物的特征。 （1）生物的生活需要營養（2）生物能進行呼吸（3）生物能排除體內產生的廢物（4）生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖⑹生物都有遺傳和變異的特性（7）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。二、調查的步驟 ①明確調查目的；②確定調查對象；③制定合理的調查方案；④調查記錄；⑤對調查結果進行整理和分析；⑥撰寫調查報告。三、生物的

2、分類按照形態結構特點分 動物、植物、其他生物按照生活環境分 陸生生物、水生生物按照用途分 作物、家禽、家畜、寵物四、了解生物圈 地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。（一） 、生物與環境的關系 1、生物的生活環境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素。生態因素可分為兩類： （1）非生物因素：光、水分、溫度等 。 （2）生物因素：影響某種生物生活的其他生物。 2、探

3、究的過程：1、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結論6、表達和交流對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做“對照實驗” 。 3、生物因素對生物的影響 最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系、寄生關系4、生物對環境的適應和影響 生物對環境的適應的例子（P.17） 生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、

4、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土 （ 二） 、生物與環境組成生態系統 1、生態系統的概念：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。 2、生態系統的組成：生物部分 生產者、消費者、分解者非生物部分 陽光、空氣、水、溫帶等植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。生態系統中在一般情況下數量最大的應該是生產者。3、食物鏈

5、和食物網： 在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。 在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網 ①生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的； ②食物鏈的起始環節是生產者，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的動物； ③營養級越高，生物數量越少； ④有毒物質沿食物鏈積累，營養級別越高的生物，體內有毒物質積累的越多。 4、生態系統具有一定的自動調節能力 學習必備

6、 歡迎下載二、植物細胞 1、常用的玻片標本：切片、涂片、裝片的區別 （P.42） 2、植物洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程擦→滴（清水） 滴（清水）→撕→展→蓋→染→吸3、植物細胞的基本結構的作用 （P.45）①細胞壁：支持、保護 ②細胞膜：控制物質的進出，保護 ③細胞質：液態的，可以流動的。④細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 ⑤葉綠體：進行光合作用的場所 ⑥液泡：在細胞質中，含有細胞液，溶解著多種物質三、動物細胞1、制作觀察人的口腔上皮細胞

7、臨時裝片（擦→滴（生理鹽水） 滴（生理鹽水）→刮→涂→蓋→染→吸）動 2、物細胞的結構（P.47—P.48）細胞膜：控制物質的進出 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細胞質：液態，可以流動3、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核 、線粒體植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞沒有。 4.德國生物學家施萊登和施旺共同創建了“細胞學說”恩格斯將細胞學說、能量轉化與守恒定律、達爾文的進化論并列為 19

8、 世紀自然科學的三大發現。四、細胞的生活----物質、能量和信息變化的統一細胞是構成生物體的結構和功能的基本單位。 1、細胞中的物質分為兩大類： 有機物（一般含碳，可燃燒）：如糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子 無機物（一般不含碳）：如水、無機鹽、氧等，這些都是分子比較小2、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，需要的物質進入細胞，細胞生活中產生的一些不需要或有害的物質通過細胞膜排出。 3、細胞內的能量轉換器： 葉綠體和線粒體植物