學生和教師信息管理系統c語言課程設計

1、1目 錄一、課題內容 …………………………………………………2二、總體設計 …………………………………………………51、系統要求 ………………………………………………52、系統結構總框圖 ………………………………………6三、詳細設計 …………………………………………………7（一） 、界面設計 ……………………………………………7（二） 、程序介紹 ……………………………………………15（三） 、使用方法 …………………………

2、…………………20四、程序中出現的問題及解決方法 …………………………20五、其他題目的源代碼 ……………………………………21六、源代碼……………………………………………………42七、學習心得 ………………………………………………603通用輸出函數， （要求用函數指針做參數）能分別打印不同排序算法的結果。步驟、方法與要求1. 在函數中進行 10 個學生成績從高到低排名 sort(int a[10])2. 改進第一步的函數為 sor

3、t(int a[],int n)，進行 n 個學生成績從高到低排名,3. 改進第二步的函數為 sort(int a[],int n, char style), 將 n 個學生成績從高到低排名,排名方式根據 sort()函數的 style 參數進行，如 style 為‘a’按升序排，style 為’d’按降序排。（a：ascending 升，d:descending 降）4.編寫 4 個排序函數，實現 4 種不同的排序算法（用冒泡法進行

4、升序排序，用冒泡法進行降序排序，選擇法進行升序排序，選擇法進行降序排序等） ，函數返回指向排好序的數組的指針。5. 編寫通用輸出函數 show（int（* fun）(int,int)，int a[ ], int n ） ，其中 a[]為成績數組，n 為數組元素個數。6. 編寫主函數調用以上函數。（三）鏈表的操作（鏈表的建立，訪問，刪除鏈表指定結點，增加結點） 建立一個動態鏈表，將學生數據（學號，成績）存入鏈表結構中，實現鏈表的訪問（求學