2017年新人教版七年級生物下冊導學案及答案(全冊)

1、1七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第一章 第一章 人的由來 人的由來 導學 導學 1 第一節 第一節 人類的起源和發展 人類的起源和發展【學習目標】 【學習目標】：1. 1.說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭中逐漸進化來的。 說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭中逐漸進化來的。2. 2.對比觀察四種現代類人猿和人類起源與示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態和使用工具 對比觀察四種現代類人猿和人

2、類起源與示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態和使用工具等方面的變化。 等方面的變化?！緦W習重、難點】 【學習重、難點】： 1. 1.運用比較的方法找出人類與類人猿的異同點。 運用比較的方法找出人類與類人猿的異同點。 2. 2.認同現代人類是在與自然環境的長期斗爭中進化來的觀點。 認同現代人類是在與自然環境的長期斗爭中進化來的觀點?！緦W習過程】： 【學習過程】：一、 一、自主學習 自主學習1、現代類人猿和人類的共同祖先是 、現代類人

3、猿和人類的共同祖先是 。2、在人類的進化過程中， 、在人類的進化過程中，“露西 露西”時代的古人類適于下地生活的特點是：上肢 時代的古人類適于下地生活的特點是：上肢___________，下肢 ，下肢___________。3、我國的古人類化石非常豐富，著名的北京人化石發現于 、我國的古人類化石非常豐富，著名的北京人化石發現于______________。1929 年， 年，________ 發

4、現 發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。 了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。4、人類和類人猿有共同的祖先，但在發展進化的過程中，人類不僅能適應環境，而且能夠不斷地改變 、人類和類人猿有共同的祖先，但在發展進化的過程中，人類不僅能適應環境，而且能夠不斷地改變環境，成為地球的強者，其主要原因是： 環境，成為地球的強者，其主要原因是：_____________ 。二、合作探究 二、

5、合作探究任務一 任務一:認真閱讀教材 認真閱讀教材 P2 P2 至 P3 P3 思考： 思考：5、 教材中的四種現代類人猿今天分布在地球的那些地方 教材中的四種現代類人猿今天分布在地球的那些地方 ? 它們的生活方式的共同點是 它們的生活方式的共同點是 。其中與人親緣關系最近的是 其中與人親緣關系最近的是 。 6、今天人類的數量在急劇增加，而類人猿的數量日益減少

6、，原因是什么？ 、今天人類的數量在急劇增加，而類人猿的數量日益減少，原因是什么？ 7、類人猿在形態結構上確實與人有許多相似，但與人的根本區別是什么？ 、類人猿在形態結構上確實與人有許多相似，但與人的根本區別是什么？任務二：認真閱讀分析教材 任務二：認真閱讀分析教材 P4 P4 至 P5 P5 內容思考 內容思考8、 “露西”少女的化石與現代人類較為相似，想象一下他的運動方式會是什么？ “露西”少女的化石與現代人類較為相似，想象一下他的運

7、動方式會是什么？9、 “東非人用圖 “東非人用圖 中的石塊做什么 中的石塊做什么?它們已經具有 它們已經具有 能力。 能力。三、系統總結 三、系統總結現代類人猿和人類的共同祖先是： 現代類人猿和人類的共同祖先是：人類的起源和發展 人類的起源和發展 自然條件： 自然條件：人類的起源和發展 人類的起源和發展自身的變化： 自身的變化：創造和使用 創造和使用 。

8、34、子宮是 、子宮是 的場所。 的場所。任務二： 任務二：閱讀課文并觀察圖 閱讀課文并觀察圖 4-9 4-9，找出以下問題的答案。 ，找出以下問題的答案。5、受精是指 、受精是指 和 相結合的過程 相結合的過程6、受精卵形成的部位是 、受精卵形成的部位是 。7、受精卵不斷進行 、受精卵不斷進行

9、，逐漸發育成 ，逐漸發育成 ， 緩慢地移動到子宮中，最終植 緩慢地移動到子宮中，最終植入 ，這是懷孕的開始。 ，這是懷孕的開始。任務三： 任務三：閱讀 閱讀 P10 P10 及 P12 P12 的內容，完成下列問題： 的內容，完成下列問題：8、胚泡在子宮內繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕 、胚泡在子宮內繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕 周左右發育成 周左右發育成

10、 。9、胎兒生活在子宮內半透明的液體 、胎兒生活在子宮內半透明的液體—— 中，通過 中，通過 和從母體獲得 從母體獲得 和 ；胎兒每時每刻產生的 ；胎兒每時每刻產生的 等廢物，也是通過 等廢物，也是通過 經母體排出。 經母體排出。10 10、胎兒與母體進行物質交換的器官是 、胎兒與母體進行物質交換的器官是

11、 。 11 11、分娩是指 、分娩是指 。12 12、從受精卵形成到胎兒成熟，大約要經過 、從受精卵形成到胎兒成熟，大約要經過 天大約 天大約 周。 周。13 13、正常情況下，分娩時，

12、嬰兒的 、正常情況下，分娩時，嬰兒的 先產出。在產出前，胎兒的正常體位是 先產出。在產出前，胎兒的正常體位是 向下。 向下。二、合作探究 二、合作探究懷孕的婦女可以說是一切生理活動都是進行兩個人的，所以十分辛苦，分娩的過程更是一個十分 懷孕的婦女可以說是一切生理活動都是進行兩個人的，所以十分辛苦，分娩的過程更是一個十分痛苦的過程，甚至個別情況下還有生命危險。父母把子女養育成人更是不容易，我們應該怎樣銘記這

13、痛苦的過程，甚至個別情況下還有生命危險。父母把子女養育成人更是不容易，我們應該怎樣銘記這份父母恩，如何回報父母呢？ 份父母恩，如何回報父母呢？三、系統總結 三、系統總結男性→ 男性→ ↘受精卵 受精卵 → 女性→ 女性→ ↗四、生活鏈接 四、生活鏈接胎兒的血型與母體可以不相同，在一般情況下不發生血液凝集是因為母體與胎兒的血液不直接相 胎兒的血型與母體可以不相同，在一般情況下不發生血液凝集是因為母體與胎兒的血

14、液不直接相通。 通。五、反饋檢測 五、反饋檢測14 14、一個人的生命是從 、一個人的生命是從 開始的。 開始的。15 15、睪丸的功能是產生 、睪丸的功能是產生 和分泌 和分泌 ；卵巢的功能是產生 ；卵巢的功能是產生 和分泌 和分泌 。16 16、子宮是 、子宮是 的場所。 的場所。17 17、受精卵的形成是在 、受精卵的形成是