詩歌鑒賞表達技巧復習專題之對比與襯托教案

1、詩歌鑒賞表達技巧復習專題之對比與襯托 詩歌鑒賞表達技巧復習專題之對比與襯托杏壇中學 戴娜娣 任教班級：高三 4 班教學目標1、了解對比襯托兩種表達技巧的定義內涵及差別。2、明確對比襯托詩歌鑒賞題的答題思路和解題方法。教學難點區別對比和襯托兩種表達技巧教學重點明確對比襯托詩歌鑒賞的解題思路。教學課時1 課時教學過程一、 一、 導入（王維《鹿柴》 導入（王維《鹿柴》 、梅堯臣《陶者》 、梅堯臣《陶者》 ）二、 二、 知識梳理 知識梳理（一

2、）襯托利用事物間的近似或對立的條件，用一些事物為陪襯來突出所要表現的事物的表現手法。它可以使被陪襯的事物顯得更加突出、形象。分正襯和反襯。正襯就是利用事物的相似的條件來突出主體。反襯就是主體與襯體相反，襯體從反面作背景，襯托主體。比如說以動襯靜、以樂景襯哀情等?！吨x亭送別》唐代 許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。（二）對比把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立