工商管理專業人才培養的幾點思考

1、工商管理專業人才培養的幾點思考 工商管理專業人才培養的幾點思考――――劉昌莉 ――――劉昌莉摘要 摘要：針對經濟形勢發展的新要求，提出了工商管理人才培養模式的戰略性調整問題，并結合這種調整就工商管理專業的教師訓練、人才培養方案、學生的自我意識培養等進行了簡要的分析和探討。關鍵詞 關鍵詞：工商管理人才；培養模式；變革伴隨社會經濟發展的市場化、國際化和高科技化，對工商管理人才的培養模式提出了更加嚴峻的挑戰，迫使其必須從互相適應、共同進步的角

2、度做出重大的戰略調整。這種調整不是在舊模式基礎上的一般修修補補，而是涉及到工商管理專業人才教育從培養方案到教師隊伍訓練、招生與學生的自我意識培養等一系列問題的重大變革。只有完成這種“變革” ，才能培養出適應時代要求的工商管理人才。而為了要達到以上目標，抓好以下幾方面是很重要的：1、專業教師隊伍的訓練。改革開放以來，社會主義市場經濟的不斷發展，使工商管理專業人才的需求迅速增加，各高校紛紛設立了工商管理專業，并逐步形成了一支有一定規模的專職

3、專業教師隊伍，他們欄，參與到廣闊的社會和企業實踐中去。只有深入實踐，才能找到理論與實踐相結合的正確做學問的路子，才能真正實現教學理論、教學方法的變革，有機地將管理理論知識融會貫通地傳授給學生而不放空炮?，F在，工商管理專業的教師也和其他專業的教師一樣，整天熱衷于忙忙碌碌寫文章、讀學位。這是社會現實逼迫下的產物，固然無可非議，但必須重視另外一個更重要問題——實踐。任何脫離實踐的理論都是空洞的理論，只能是教條。管理的最大特性即是其實踐性。好比

4、寫一部好的劇本、演好的戲一樣，都需要編劇、演員深人生活的實際，需要有生活的功底。當年，馬寅初寫出《新人口論》 、毛澤東寫出《中國社會各階級的分析》等著名的論著，都曾經歷了深人實際大量調查研究的過程。目前，分析工商管理專業教師之所以普遍沒有深入實際的原因，一是觀念問題?；蚴遣恍紴?，存在“萬般皆下品，唯有讀書高”的腐朽觀念; 或是“面子”問題，怕在實踐中暴露自己能力的不足。豈不知“萬事開頭難” ，只要真正邁開了社會實踐的第一步，就會感受到