兒童孤獨癥評定量表（cars）

1、兒童孤獨癥評定量表（ 兒童孤獨癥評定量表（CARS CARS）患兒姓名： 性別： 年齡： 填報表人： 與患兒關系： 下列十五項兒童行為，請您詳細閱讀并參考附頁的說明，根據您的孩子最近一個月的情況，在題目右邊相對應的空格打勾√，請不要漏掉任何一題。項 目 行 為 表 現與年齡相當1輕度異常2中度異常3嚴重異常41．人際

2、關系2．模仿行為3．情感反應 4．軀體運用能力5．與非生命物體的的關系6．對環境變化的適應7．視覺反應 8．聽覺反應9．近處感覺反應10．焦慮反應 11．語言交流12．非語言交流 13．活動水平 14．智力功能15．總的印象小計得分總分總分低于 30 分者不是孤獨癥，介于 30－36 分之間者有孤獨癥傾向，高于 36 分者可診斷為孤獨癥。兒童孤獨癥評定量表（ 兒童孤獨癥評定量表（CARS CARS）說明 ）說明一、 人際關系1 分 與

3、年齡相當：對疼痛產生適當強度的反應，正常觸覺和嗅覺2 分 輕度異常：對疼痛或輕度觸碰、氣味、味道等有點缺乏適當的反應，有時出現一些嬰兒吸吮物體的表現3 分 中度異常：對疼痛或意外傷害缺乏反應，比較集中于觸覺、嗅覺、味覺4 分 嚴重異常：過度的集中于觸覺的探究感覺，而不是功能的作用（吸吮、舔或摩擦），完全忽略疼痛或過分地做出反應十. 焦慮反應1 分 與年齡相當：對情境產生與年齡相適應的反應，并且反應無延長2 分 輕度異常：輕度焦

4、慮反應3 分 中度異常：中度焦慮反應4 分 嚴重異常：嚴重的焦慮反應，兒童在會見的一段時間內可能不能坐下，或很害怕，或退縮等十一. 語言交流1 分 與年齡相當：適合年齡的語言2 分 輕度異常：語言遲鈍，多數語言有意義，但有一點模仿語言3 分 中度異常：缺乏語言，或有意義的語言與不適當的語言相混淆（模仿言語或莫名其妙的話）4 分 嚴重異常：嚴重的不正常言語，實質上缺乏可理解的語言或運用特殊的離奇的語言十二. 非語言交流1 分

5、 與年齡相當：與年齡相符的非語言性交流2 分 輕度異常：非語言交流遲鈍，交往僅為簡單的或含糊的反應，如指出或去取他想要的東西3 分 中度異常：缺乏非語言交往，不會利用非語言交往，或不會對非語言交往做出反應4 分 嚴重異常：特別古怪的和不可理解的非語言的交往 十三. 活動水平1 分 與年齡相當：指出活動水平，不多動亦不少動2 分 輕度異常：輕度不安靜，或有輕度活動緩慢，但一般可控制3 分 中度異常：活動相當多，并且控制其活動量

6、有困難，或者相當不活動或運動緩慢，檢查者很頻繁地控制或以極大努力才能得到反應4 分 嚴重異常：極不正常的活動水平要么是不停，要么是冷淡的，對任何事件很難有反應，差不多不斷地需要大人控制十四. 智力功能1 分 與年齡相當：正常智力功能，無遲鈍的證據2 分 輕度異常：輕度智力低下，技能低下表現在各個領域3 分 中度異常：中度智力低下，某些技能明顯遲鈍，其他的接近年齡水平4 分 嚴重異常：智力功能嚴重障礙，某些技能表現遲鈍，另外一些