2014湘教版音樂七年級下冊全冊教案

1、1課 題 第一單元 我們是春天 課型 歌曲 課時第 1課時時間 第 1 周學習目標1、知識與能力目標：能用優美的聲音演唱老師安排學習的歌曲2、過程與方法目標：通過教唱、欣賞、討論、情境等方法，讓學生能大膽自信且充滿激情的演唱歌曲。

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4、 3、情感態度與價值觀目標：讓學生充分感受美、體驗美，從而達到追尋美的最高境界重點難點教學重點：初中一年級學生還處在變聲期，指導學生用柔美的聲音，特別是女聲學會用假聲唱歌很重要。教學難點：男聲高音上不去和女聲真假聲不統一的問題。學法指導 教唱、聽賞、情境法、討論法課前準

5、備 電子琴、多媒體輔助教學學習過程課前訓練1、發聲練習：3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖lu lu lu la la la 2、歌曲《我們是春天》教學過程一、 組織教學，檢查學生出勤情況，提出本課的要求。二、導入新課播放一段音樂《春之聲圓舞曲》主題，一段視頻《春天的芭蕾》三、新課教學：1、介紹本單元的學習內容和

6、課時安排。2、學唱歌曲《我們是春天》 。（1）歌曲欣賞，聽一遍，請學生注意歌詞的演唱順序。（2）介紹歌曲風格特征：《我們是春天》是一首兩段體的歌曲，四四拍，第一段歡快活潑，第二段稍舒展。教師結合本課的知識點——音樂的段落劃分及內部結構，要求學生根據歌詞意境劃分樂句，教師要將音樂知識巧妙地融入歌曲教唱中，盡量不要講樂理知識單獨拿出來講解，以免讓學生感到枯燥、乏味?！耙郧閹暋笔歉枨虒W中非常有效的方法，首先把握好每一段的基本情緒，努力要求

7、學生做到根據歌曲情緒歌唱，然后對學生的聲音提出要求。（3）隨樂學唱大約兩遍，與學生分析，整首歌曲就由三句構成，了解歌曲的結構，就很容易學會。（4）跟著音樂伴奏進行演唱后，由老師糾正唱錯的地方。（5）啟發學生在舞臺上如何表演這首歌曲：小組唱、表演唱等。為班級演唱會做準備。教學反思《我們是春天》是一首非常好聽的歌，學生對它很感興趣，但是演唱時有一定的難度。需要不斷地鼓勵學生。課堂氣氛活躍，紀律良好，師生配合融洽。不足之處就是學生在演唱歌曲時

8、音準、節奏、速度都掌握的不好，缺乏對歌曲的表現力。教學中存在的問題：學生在演唱歌曲時，音準、節奏、速度及音樂表現力都掌握的不夠好，改進的措施：多唱歌3（1）學生先欣賞歌曲，之后談談對這首作品的感受。（2）介紹作品?！洞褐琛肥且皇壮r歌曲，一段體，八六拍，歌曲蘊含著圓舞曲的風格特征，音樂流暢而富于動感。啟發學生體會“蕩秋千”的感覺，然后用輕柔的聲音演唱，特別注意突出八六拍強拍的“點” ，強調“蕩”起來的意境。（3）跟琴學唱歌曲。（4）引

9、導學生唱歌時聲音要連貫、統一。（5）用優美的聲音有感情地演唱歌曲。（6）歌曲適合什么演唱形式？（學生討論）3、用齊唱的形式演唱歌曲《春之歌》 ，檢查學生的掌握情況，給予評分。4、音樂知識部分——在教唱歌曲《我們是春天》時，已有了一些關于歌曲結構分析的知識鋪墊，用一個練習為歌曲《春天又來臨》劃分段落，對知識點進行鞏固就行，同時檢驗學生是否掌握了該知識點。5、活動與練習——既然是前面練習的繼續和鞏固，教師可以靈活處理。根據學生具體情況進行取

10、舍。（1）視唱練習——可采用“模唱” “接龍” “填空”等方式進行視唱練習。（2）合唱練習——各聲部都從頭進入，第一聲部唱到第 5 小節時，第二聲部進入；第一聲部唱到第 9 小節時，第三聲部進入；各自循環唱下去，直到老師指揮結束時停止。學生熟悉樂譜后，要求他們邊唱邊感受三個聲部融合在一起時的和諧美。課 題 第二單元 七彩管弦 課型 欣賞 課時第 1課時時間第 3周學習目標1.知識與技能目標：專注聆聽《青少年管弦樂隊指南》 （片段）

11、 ，能根據不同樂器的音色，分辨出常見的樂器。2. 過程與方法目標：通過聽賞、講述法、體驗法等方法，讓學生并能較好地表現樂曲情感.3. 情感態度與價值觀目標：在欣賞西洋管弦樂作品的過程中，隨樂哼唱其中旋律，能夠把自己的情感投入到作品當中去，感受和體驗各種管弦樂器的音色在音樂中的表現力重點難點1、教學重點：A.了解和拓展管弦樂的相關知識，掌握管弦樂器的分類。B.專注聆聽西洋管弦樂隊作品，學會辨別音樂主題與樂器的音色。C.學會對比各種樂曲