五年級語文第五單元導學案

1、名師精編 優秀教案單 元 主 題中國古典名著單 元 內 容 分 析本組教材以“中國古典名著”為專題，安排了 4 篇課文以及“口語交際·習作” “交流平臺” “日積月累” “課外書屋”等項教學內容。4 篇 課文有根據司馬遷《史記》中著名篇章《廉頗藺相如列傳》改編的 《將相和》 ；有根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中“草船借箭”的情節改寫的《草船借箭》 ；有根據《水滸傳》第二十三回選編的《景陽岡》 ；還有選自我國古典

2、神話小說《西游記》第一回的《猴王出 世》 。單 元 教 學 目 標1.讓學生感受古典名著的魅力，激發學生閱讀名著的興趣。2.指導學生重點感受故事情節的曲折生動，人物形象的栩栩如生。3.通過體會故事情節的曲折生動，人物形象的栩栩如生，達到感受名著的魅力、激發閱讀名著興趣的目的。 4.為學生打開學習古典名著的大門，激發學習興趣，創造一個交流學習古典名著的平臺。單 元 課 時 分 配本組教材的教學可安排 12—14 課時，其中，精讀課文 4—

3、6 課時，略 讀課文 2—4 課時， “口語交際”1 課時， “習作”3 課時， “交流平臺”“日積月累” “課外書屋”等 2 課時。名師精編 優秀教案講“負荊請罪”。）4.學習“完璧歸趙”的故事。（1）指名讀課文第 1～10 自然段。其余同學邊聽邊想，再提出幾個感興趣或不理解的問題。（2）先在小組內交流解決；再指名提出小組尚未解決的問題，全班交流解決。（3）以下的問題如果學生沒有提及，可以由教師提問，重點討論：①藺相如想了一

4、會兒，說：“我愿意帶著和氏璧導秦國去?！碧A相如說話前為什么要“想一會兒”？②藺相如理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”◇聯系上下文，說說你對“理直氣壯”的理解。藺相如為什么能“理直氣壯”？◇藺相如真的要把“腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上”嗎？◇讀這句話，讀出“理直氣壯”的語氣來。③到了舉行典禮那天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說：“……” 藺相如為什么能大大