蘇教版七年級生物上冊全套教案

1、第 1 單元 第 1 章 探索生命的奧秘第一節 我們周圍的生物一、教學目標： 知識性目標：1、舉例說出生物的主要類群。 2、舉例說出生物的生命現象。二、教學重點：1、舉例說出生物的主要類群。2、舉例說出生物的共性。 三、教學準備：1、自制課件。 2、FLASH：（1）生物的主要類群填圖；（2）生物的應激性。四、教學過程：教學內容 教師活動 學生活動跟著老師的提示思考 并舉出自己所知的有生命 的物體：人、狗、花、樹 木等，沒有生命的物

2、體： 石頭、大山、水、桌、椅 等。一、生物的主要 類群1、生物 有生命的物體叫做 生物。2、生物的種類3、 生物的主要類群藻類植物 苔蘚植物植物 蕨類植物種子植物 裸 被 子 子無脊椎動物 魚類動物 兩棲類脊椎 爬行類 動物 鳥類[引言]：我們生活在一 個異常美麗的星球，廣闊的 自然界，山川秀麗，花木叢 生，但組成自然界的物體不 外乎兩大類：一類是沒有生 命的，另一類是有生命的， 你能舉出例子嗎？[

3、配合課 件][講述]：我們把有生命 的物體叫做生物。在我們現 在的地球上生活著大約有 30 多萬種植物，150 多萬種動 物，當然還有很多種類的微 生物。它們形態各異，趣味 無窮?？茖W家們根據它們的 特征，將這些生物進行分 類，歸類為不同的類群。下 面我們來做一個小填圖游 戲，看看誰知道的生物種類 最多，并且能進行正確的分 類。[FLASH]“生物的主要類 群填圖”。對于學生無法填充的個 別生物種類進行簡單的講 解，如蕨類、藻類植物等。

4、[表揚]：看來同學們對 生物類群的知識了解得還真 不少。[總結]：生物的主要類 群。[提問]：生物是有生命了解到在地球上生活 著大約 200 多萬種生物。 我國是世界上生物資源最 豐富的國家之一。生物被 分為不同的類群。對游戲頗感興趣，熱 情高漲。爭先恐后在電腦 上操作填圖。對生物的分類知識有 初步了解。帶著問題展開小組討 論，小組長負責記錄，并 選定組員進行發言。的環境，也能影響環 境。6、生物體有嚴整有 序的結構。它枝葉繁茂，樹干中

5、貯存大 量的水分，進入旱季落葉， 胖胖的肚子里貯存的大量水 分使其順利度過旱季，這就 是生物適應環境。[提問]：生物不僅能適 應環境，反過來也能影響環 境，你能舉出例子嗎？同學們舉的例子都很好 地說明了生物對我們生存的 環境的影響。[介紹]：除了病毒等少 數生物外，其他生物都是由 細胞構成的，細胞是生物體 結構和功能的基本單位。[總結]：哪位同學能把 剛才我們大家討論的生命的 特征總結一下呢？1、生物能生長發育；2、生物能新陳代謝；3、