七年級上冊生物期中復習知識點

1、七年級上冊生物期中復習知識點 七年級上冊生物期中復習知識點第一單元 第一單元 生物和生物圈 生物和生物圈一、生物的特征： 一、生物的特征：1、 生物都能呼吸 生物都能呼吸 2、 生物都需要營養物質 生物都需要營養物質 3、 生物都能排出體內的廢物 生物都能排出體內的廢物 ； 4、 生物都能對外界刺激作出反應 生物都能對外界刺激作出反應 ；5、 生物都能生長和繁殖 生物都能生長和繁殖

2、 ； 6、具有共同的結構基礎，除 、具有共同的結構基礎，除 病毒 病毒 外，都是由 外，都是由 細胞 細胞 構成； 成；二、生物的分類 二、生物的分類 按照形態結構分： 按照形態結構分： 動物 動物 、 植物 植物 、 其他生物 其他生物 ；按照生活環境分： 按照生活環境分： 陸生生物 陸生生物 、 水生生物 水生生物 、 空中飛翔的生物 空中飛翔的生物 ；按照用途分： 按照用途分： 家禽 家禽 、 家畜 家畜 、 作物

3、 作物 、 寵物 寵物 ；三、生物圈是所有生物的家 三、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范圍： 、生物圈的范圍： 大氣圈的底部 大氣圈的底部 ：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等 ：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部 水圈的大部 ：距海平面 ：距海平面 150 米內的水層 米內的水層巖石圈的表面 巖石圈的表面 ：是一切陸生生物的 ：是一切陸生生物的“立足點 立足點” 2、生物圈為生物的生存提供了基本條件： 、生物圈為生物的生存提供

4、了基本條件： 陽光 陽光 、 空氣 空氣 、水分 水分 、營養物質 營養物質 、 適宜的溫度 適宜的溫度 、 一定的生存空間 一定的生存空間 3、環境對生物的影響 、環境對生物的影響 （1）非生物因素對生物的影響： ）非生物因素對生物的影響： 陽光 陽光 、 空氣 空氣 、 水分 水分 等 【光對鼠婦生活影響的實驗】 【光對鼠婦生活影響的實驗】 探究的過程、對照實驗的設計 探究的過程、對照實驗的設計

5、 （2）生物因素對生物的影響（生物之間的關系）： ）生物因素對生物的影響（生物之間的關系）： 最常見的是 最常見的是 捕食 捕食 關系，還有 關系，還有 競爭 競爭 關系、 關系、 合作 合作 關系 關系4、生物對環境的適應和影響 、生物對環境的適應和影響 生物對環境的適應 生物對環境的適應 P19 的例子 的例子 生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥 生物對環境的影

6、響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土 力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土 5、生態系統的概念：在一定區域內， 、生態系統的概念：在一定區域內， 生物 生物與 環境 環境所形成的統一的整體 所形成的統一的整體 叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。 叫

7、生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。 6、生態系統的組成： 、生態系統的組成： 生物部分： 生物部分： 生產者 生產者 、 消費者 消費者 、 分解者 分解者 。非生物部分： 非生物部分： 陽光 陽光 、 空氣 空氣 、 水 等 7、植物是生態系統中的 、植物是生態系統中的 生產者 生產者 ，動物是生態系統中的 ，動物是生態系統中的 消費者 消費者，細菌和真菌是生態系統中 ，細菌和真菌是生

8、態系統中的 分解者 分解者 。 8、物質和能量沿著 、物質和能量沿著 食物鏈 食物鏈 和 食物網 食物網 流動的。營養級越高，生物數量 流動的。營養級越高，生物數量 少 ；有毒物質沿 ；有毒物質沿目鏡 目鏡 和 物鏡 物鏡 。（2）對光：①轉動 ）對光：①轉動 轉換器 轉換器，使 ，使 目鏡鏡 目鏡鏡對準通光孔；②將一個 對準通光孔；②將一個 較大 較大 的光圈對準通光孔； 的光圈對準通光孔；③轉動 ③轉動 反光鏡 反光鏡 ，使光線通過

9、 ，使光線通過 反光鏡 反光鏡 反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到 反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到 白亮 白亮 的圓形視 的圓形視野。 野。（3）觀察：先轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物象為止。再略微轉動 ）觀察：先轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物象為止。再略微轉動 細準 細準焦螺旋 焦螺旋 ，使看到的 ，使看到的 物象 物象 更加清晰。 更加清晰。三、觀察植物細胞：實驗過程 三、觀察植物細胞：實驗過程 1、三種玻

10、片的不同點： 、三種玻片的不同點：①切片：從生物體上 ①切片：從生物體上 切取 切取 的薄片制成 的薄片制成 ②涂片：用液體的生物材料經 ②涂片：用液體的生物材料經 涂抹 涂抹 制成 制成③裝片：從生物體上 ③裝片：從生物體上 撕 下來或 下來或 挑取 挑取 的少量材料制成。 的少量材料制成。 2、觀察植物細胞的實驗過程： 、觀察植物細胞的實驗過程：（1）上述實驗步驟是： ）上述實驗步驟是： ④③②① （2）擦：用 ）擦：用

11、紗布 紗布 把載玻片和蓋玻片擦拭干凈； 把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；滴：用滴管在載玻片的中央滴一滴 滴：用滴管在載玻片的中央滴一滴 清水 清水 ；撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜 撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜—— 內表皮 內表皮 ；展：把撕下的內表皮浸入載玻片的水滴中，用 展：把撕下的內表皮浸入載玻片的水滴中，用 鑷子 鑷子 把它 把它 展平 展平 ，防止 ，防止 樣本卷曲 樣本卷曲 ；蓋：用鑷子夾起蓋玻片

12、，使他的一邊先接觸到載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要 蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使他的一邊先接觸到載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，以防出現 觀察的材料上，以防出現 氣泡 氣泡 染：用 染：用 稀碘液 稀碘液 染色，便于觀察。 染色，便于觀察。吸：用 吸：用 吸水紙 吸水紙 吸走多余的液體。 吸走多余的液體。3、觀察人的口腔上皮細胞 、觀察人的口腔上皮細胞人口腔上皮細胞臨時裝片的制作 人口腔上皮細胞臨時裝片的制作（1）用

13、潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 ）用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（2）用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。 ）用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。（3）用清水漱口，清除口腔中的食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔內側壁上輕輕刮幾 ）用清水漱口，清除口腔中的食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔內側壁上輕輕刮幾下。 下。（4）將牙簽上附著的碎屑放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。 ）將牙簽上附著的碎屑放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下

14、。（5）用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的水滴，然后緩緩在蓋在液滴上。 ）用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的水滴，然后緩緩在蓋在液滴上。（6）在蓋玻片的一側滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對側引流，使碘液擴散到整個標本。 ）在蓋玻片的一側滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對側引流，使碘液擴散到整個標本。（7）觀察臨時裝片 ）觀察臨時裝片 注意：要用 注意：要用 0.9%的生理鹽水才能使細胞維持固有形態，高于 的生理鹽水才能使細胞維