仁愛版英語七年級上冊教案

1、1Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China!Section AThe main activities are 1a, 2a and 3a. 本課重點活動是 1a, 2a 和 3a。Ⅰ. 教學目標 教學目標1.(1)Learn the letters Aa-Gg.(2)Learn some new words:good, morning, welcome, to, Chin

2、a, thank, you, hello, I, am, are, yes, no, not, nice, meet, too2. Learn about greetings and introductions:(1)—Good morning.—Good morning.(2)—Welcome to China!—Thank you./Thanks.(3)—Hello/Hi!—Hello/Hi!(4)—I’m … Are you …?

3、—Yes, I am./No, I’m not. I’m …(5)—Nice to meet you.—Nice to meet you, too.Ⅱ. 教具 教具錄音機/字母卡片Ⅲ. 五指教學方案 五指教學方案第一步 第一步 介紹 介紹(時間:6 分鐘)本節課是開篇，教師應向全體學生說明以下兩點：1.學習英語的重要性。2.學習英語的正確方法。目的：激發學生學習英語的興趣，提高學習效率。第二步 第二步 呈現 呈現(時間:9

4、 分鐘)呈現簡單的打招呼用語，并進行聽說練習，學以致用。1. (運用真實情境，讓學生學會如何與他人簡單地打招呼。)(1)(教師向一學生做手勢以示打招呼。)T:Hello!S1:Hello!(啟發學生回答。)(板書 Hello!讓學生猜測其意思并掌握。)hello(師生互動操練 Hello!)T:Hello!Ss:Hello!(2)(用同樣的方式教學 Hi!板書并要求學生理解。)—Hello! = —Hi!(非正式)—Hello! —

5、Hi!(同時教師可以請一位學生幫忙，示范熟人之間應怎樣打招呼。并讓學生之間用真實姓名依次操練)T: Please look at us and see how we are greeting. Then you can use your names to greet each other.(教師給以適當的漢語提示。)T: Hi, Li Lei!3T: Hi!/Hello! I’m … (教師手指著自己，并引導學生作自我介紹。)S1: H

6、i!/Hello! I’m Wu San. (S1 站起來。)S2: Hi!/Hello! I’m Wang Xiang. (S2 站起來。)S3: Hi!/Hello! I’m Wei Hua. (S3 站起來。)(教師接著對剛剛作過自我介紹的學生進行提問，練習上面板書的另兩個句式。)T: I’m … Are you Wei Hua?S3: Yes, I am.(學生點頭，這時教師引導學生作答。)T: I’m … Are you Li

7、 Feng?S2: No, I’m not. I’m Wang Xiang.(讓學生兩人一組進行類似操練。)(2)(再找來一名學生 S4，教學 Nice to meet you. Nice to meet you, too.的情景用法。板書重點句子。)—Nice to meet you.—Nice to meet you, too.(教師示范表演。)T: Hello! I’m … Are you Liu Siyang?S4: No, I

8、’m not. I’m Wendy.T: Oh, nice to meet you, Wendy.S4: Nice to meet you, too.(教師引導學生作答。)(讓學生互相問答，借此機會運用類似的對話認識同學。)2. (播放 3a 錄音，讓學生跟讀，注意模仿語音語調并進行人機對話。完成 3a。)T: Listen to the tape and repeat. Pay attention to the pronunciati

9、on and intonation, please. Then practice the dialog with the tape. (教師給以適當漢語提示。)3. (讓學生自由組合操練 1a 和 3a，然后兩人一組上講臺表演。進行小組競賽，鞏固 1a 和 3a 所學內容。完成3b。)T: Practice a dialog according to 1a and 3a in pairs, then act it out. (教師給以

10、適當漢語提示。)S1:Good morning!S2:Good morning!S1:I’m … Are you …?S2:Yes, I am.S1:Nice to meet you.S2:Nice to meet you, too.S1:Welcome to China!S2:Thanks./Thank you.4. (再讓學生四人一組上臺表演打招呼和作自我介紹。)T: Act out the dialog with your own

11、 names.S3:Hi!S4:Hi!S3:I’m … Are you …?S4:Yes, I am.S3:Hello! Are you …?S5:No, I’m not. I’m …S3:Nice to meet you.S5:Nice to meet you, too.S3:Hi! Are you …?S6:Yes, I am.S3:Welcome to China!S6:Thanks./Thank you.第四步 第四步 練習