新人教版七年級下冊英語導學案(全冊)

1、 Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a — 1c (P1) * 教師寄語： 教師寄語：Never do things by halves. 做事不要半途而廢?！緦W習目標】 【學習目標】：1. 掌握表示愛好的單詞．2．熟練的談論表示能力的話題，以及自己的意愿．【學習重點】： 【學習重點】：學會談論自己或別人的能力. 【體驗學習】： 【體驗學習】：1. 情態動詞 情態動詞 can 小結：

2、 小結：后面總是接動詞原形，沒有人稱和數的變化。意思是“能,會”。用法口訣：情態 can 表能力，和行為動詞不分離。不管主語如何變，can 的模樣永不變。只要出現動詞 can，動詞原形后面站。一般疑問 can 提前，否定 can 后 not 添。2. play 的用法小結： 的用法小結： play 與體育、棋類詞語連用時，不加定冠詞 theeg: play basketball, play chess, play cards

3、play 與樂器類詞語連用時要加定冠詞 theeg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 【課堂導學】： 【課堂導學】：學習任務 學習任務一、 一、認讀并書寫本課單詞1，個人自讀，記憶單詞，小組互相檢查讀寫情況2. 默寫下列單詞并展示。彈吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱歌_________下國際

4、象棋______ 畫畫_________ 說英語______________________3.小組內核對答案4.完成 1a 將單詞與圖畫匹配學習任務 學習任務二、 二、學會談論自己的能力并詢問他人的能力。1.聽錄音完成 1b 排序。2.理解并復述聽力對話并和你的伙伴編新對話。3.完成 1c, 練習下面的對話：Can you---? Yes, I can. No, I can’t學習任務 學習任務三、 三、合作探討1.試

5、翻譯以下短語，并討論有什么不同？彈吉他__________________ 踢足球___________________2.討論如何詢問第三人稱能力的句型---Can he sing? ---Yes, he can. / No, he can't.---Can Tom speak English? ---Yes, he can. / No, he can't.Unit 1 Can you pla

6、y the guitar? Section A 2a— 2d (P2) * 教師寄語： 教師寄語：Never do things by halves. 做事不要半途而廢?！緦W習目標】： 【學習目標】：1.掌握并運用各種俱樂部的短語。2.學會談論自己的喜好和意愿及表達自己在某一方面所具備的才能。3.通過小組一起談論彼此的特長和愛好，培養一種群體意識?！緦W習重點】： 【學習重點】：能表達自己在某一方面所具備的才能及喜好與意愿?！倔w驗學習】

7、： 【體驗學習】：1. 自學課文，勾畫出重點和疑惑2. 熟悉俱樂部名稱的寫法:the swimming club____________ the dancing club__________________the singing club_______________ the music club____________________the art club___________________ the

8、 story telling club_______________the chess club_________________ the sports club____________________【課堂導學】： 【課堂導學】：學習任務一： 學習任務一： 熟練掌握各種俱樂部名稱。1.聽錄音，在 2a 中圈出你所聽到的俱樂部。2.再聽一遍錄音,自己核實答案。3.小組相互核對答案，檢查所聽結果。4.小組為單位，談論自己的喜好和

9、意愿。eg： A:What club do you want to join?B:I want to join the chess club.5.小組展示。學習任務二： 學習任務二：聽 2b 錄音,運用情態動詞 can 談論自己在某方面所具備的才能。1.聽錄音，完成句子。2.再聽一遍錄音,自己核實答案。3.小組相互核對答案，檢查所聽結果。4.小組為單位，談論別人的喜好和意愿。eg: A:What club does Lisa want