體育與健康人教版六年級全一冊水平三——腳背正面射門教案

1、水平三——足球 腳背正面射門崇州市第三實驗小學校 柯超群一、指導思想本課以新課程理念“健康第一”為指導思想，針對小學六年級的學生年齡 特點，在教學中注重對學生的技術技能傳授，從實際出發，培養學生的興趣愛好，讓學生學會觀察，做到樂中學，學中樂，培養學生主動學習的意識和鍛煉的習慣，為學生終身體育打下基礎。二、教材分析本節課所選教材內容是人教版 2013 年教育部審定義務教育用書《體育與健康》第六章球類運動第二節小足球——腳背正面射門

2、。針對足球運動的集體 性、對抗性、競爭性等特點，可以激發學生積極進取勇于拼搏的精神、刻苦頑強、團結協作的道德品質。射門是足球比賽中最精彩的部分，是足球運動的一種基本技術,我們應該掌握和重視這—技術。三、學情分析六年級的學生對足球游戲非常感興趣和喜愛，有很濃的學習興趣；尤其是男生。由于場地的原因，學生接觸足球的機會不多、基礎技術動作掌握不牢。針對實際情況，本課就從玩球起步，使學生一開始就對足球進行親密接觸，從而熟悉球性，對足球產生好感，激

3、發學習足球的興趣，為以后的足球學習打下基 礎。其次男、女生分化較大，基于此種情況本課采取了不同距離的射門練習，這樣便于學生體會獲得成功的喜悅。四、課的設計足球運動中射門是決大多數同學喜歡的運動項目。腳背正面射門是六年級 足球必須掌握的教學內容，還是足球考核項目。為了激發學生的興趣，并結合教學要求。教學重點仍然圍繞著熟悉球性和腳背正面射門技術動作的掌握、應 用，在游戲中提高學生的身體素質，讓學生快樂的參與其中。在課中采用集體分解教學和分小

4、組練習，在降低教學難度的同時培養同學們的小組合作能力。五、教學重難點1.重點:助跑路線，腳觸球的位置。2.難點:支撐腳的位置，擺動腿的速度。六、單元計劃爭勝利的競爭意識和自我管理、團結協作的能力以及嚴謹的學習態度和良 好的學習習慣。重、難點1.重點:踢球腳繃直腳背，腳背觸球的位置。 2.難點:支撐腳的位置正確，腳背觸球的位置準確、球踢出后呈直線前行。器材準備每生一個足球（40 個）、小足球門 4 個、足球場半場、標志桶 8 個、音響一臺

5、課的順序 教學內容 組織形式 時間開始部分一、課堂常規1. 體委整隊集合，報告老師。 2. 師生問好，檢查服裝。3. 宣布課的內容及要求，安排器材準備。場地布置圖： 3分鐘準備部分一、繞場慢跑：一路縱隊，每人邊跑邊拿一個足球；并帶球跑（邊跑邊熟悉球性）。二、簡單徒手操。 1.頭部運動 2.體側運動3.腹背運動 4.跳躍運動5.弓步壓腿 6.側壓腿7.踝腕關節運動隊形： 7分鐘基本部分一、復習原地觸球練習：結合音樂進行，原地模仿動作練習：

6、復習腳背正面觸球二、學習：腳背正面射門（上步踢球射門）講解示范——動作方法:支撐腳上步踏在球側 10-15 厘米處，膝關節微屈。踢球腳腳背繃直正面擊球的后中部。（球踢出后成直線前進）動作要點：支撐腳踏在球的側面，膝蓋微屈。踢球腳腳 面繃直，擊球的后中部。練習內容： （1）集體練習：上一步射門，腳背只觸球。 （2）集體練習：原地跑 2 步再上步踢球射門模仿動作練習。 （3）分組對球門上步射門練習。隊形： 1、集體練習2、分組練習及射 門比