體育與健康人教版六年級全一冊籃球行進間運球教學設計

1、 籃球水平二“籃球行進間運球”教學設計 “籃球行進間運球”教學設計一、設計理念 一、設計理念：本課以“健康第一，終身體育”為指導思想，以籃球行進間運球技能教學為主線，突出“技能教學游戲化”特色。以在關注學生動作技能個體差異及不同層次的練習需求上，以學生能力發展為根本，以游戲為主線，采用多種籃球運球與傳統游戲相結合的練習形式和激勵學生完成行進間運球技能的學習，激發學生的學習興趣，啟發

2、學生積極思考問題，在玩中學、學中玩。發揮學生的主體作用和主觀能動性，在師生、生生互動中培養學生的合作意識，學會正確判斷自我及同伴練習中的動作問題以及解決問題的方法，有機滲透新課標理念，融入教育于課堂教學之中，進而有效的掌握行進間運球的技術。二、教材、學情分析 二、教材、學情分析主教材行進間運球是發展學生基本活動能力的教材，是學生要掌握的基本技能和方法，是球類教學內容的重要組成部分，所以學練該內容非常重要。本課的教學對象是小學四年級學生，

3、他們中的大多數體能較好、且活潑好動，但參與運動憑興致，有時顯得魯莽；少數學生因肥胖或體質單薄，基本活動能力較差，靈活、協調性不好。而四年級學生畢竟有一定的原地運球技術基礎，他們不會滿足于簡單的運球和活動形式。所以，本課將從激發學生興趣入手，引出傳統游戲與運球練習相結合的活動方式，積極促進學生形成一定的行進間運球的技能水平。三、教學目標 三、教學目標1.運動參與：激發學生參與學習籃球的興趣，90%學生掌握籃球行進間運球技術動作要領。2.身

4、體健康：發展運球位移速度和身體的靈敏性。3.運動技能：在情境的引導下，讓 90%學生掌握籃球運球的基本方法；并知道在運球時如何保護球。4.社會適應：讓 95%學生建立良好的人際關系，增強學生的自信心，能與同伴合作完成活八． 八．安全預案 安全預案在教學過程中，學校校醫隨時就位，在教學過程中學生一旦發生安全事故，教師配合校醫對學生進行保護與治療，做到安全第一原則。九．創新點闡釋 九．創新點闡釋本節課重點強調學生合作探究法，把學生分成不同小

5、組，在練習過程中合作交流，討論，最快，最短，效率最高的完成。教材 教材內容 內容1、籃球行進間運球2、游戲：運球接力單元課題；籃球行進間運球總體目標；讓 95%的學生掌握籃球籃球行進間運球動作要領和方法，提高速度，力量，靈敏等身體素質課時 內容 重難點 教學目標 教學手段，方法 練習密度，強度1 原地運球熟悉 拍球位置 增加球性